II CAMPAÑA: “CUIDEMOS
NUESTRO CENTRO”
CURSO 2013-14
“LIMPIEZA,
ORDEN, RECICLAJE Y ORNAMENTACIÓN”
INTRODUCCIÓN:
Comienza un nuevo curso y nos sentimos más motivados, si cabe, que en el
curso anterior para conseguir que nuestro Centro sea una comunidad limpia,
armoniosa y preocupada por el medio ambiente. Nuestro entusiasmo ha crecido por
la respuesta positiva que mostró toda la Comunidad Educativa en la campaña
anterior:
¡GRACIAS A TOD@!
Año nuevo, retos nuevos. A nuestro empeño por mantener un Centro limpio,
ordenado y ornamentado, queremos añadir nuestro interés y preocupación por el
Medio Ambiente: vamos a reciclar.
OBJETIVOS
ü Sensibilizar a los alumnos/as sobre la
importancia del orden, limpieza y cuidado del material e instalaciones.
ü Fomentar la asunción de la responsabilidad
del alumnado en el mantenimiento de las aulas y de las zonas comunes.
ü Concienciar a los alumnos/as de la necesidad
de eliminar la contaminación acústica en aulas y pasillos.
ü Promover un clima cálido y de trabajo
cooperativo en las aulas.
ü Eliminar los actos violentos hacia el
mobiliario.
ü Concienciar al alumnado de que el Instituto
es un lugar “de todos y para todos”.
ü Crear hábitos de reciclado.
ü Fomentar la formación de conciencia ambiental
en la comunidad educativa.
PROGRAMA “CONCURSO DE
LIMPIEZA”
Ø
La
campaña comenzará en octubre y acabará en junio.
Ø
Este
curso los premios serán trimestrales, para que los grupos más rezagados en un
trimestre puedan aspirar a mejorar y ganar en el siguiente.
Ø
El
premio, aun por determinar, dependerá de los fondos con que se disponga.
Ø
Las
listas de clasificación se elaborarán de la siguiente manera: Primero,
sumando las puntuaciones de las Comisiones de Evaluación de las Aulas y las del
personal de limpieza. Estas listas se harán públicas cada mes. Segundo,
a la última lista de puntuaciones, antes de cada evaluación, se sumarán las puntuaciones de los
Equipos Educativos manifestadas en las sesiones de evaluación. El grupo que
tenga mayor puntuación será el ganador de ese trimestre. En caso de empate se
resolverá por sorteo.
ESTRATEGIAS Y ACTUACIONES:
Tutorías:
1.
Informar
al alumnado de los objetivos básicos de la campaña, haciendo hincapié en la
necesidad de cuidar también las zonas comunes y el reciclaje.
2.
Realizar
una batida de limpieza, si hiciera falta, (limpiar las mesas de tinta,
chicles,…)
3.
Realizar
un informe por escrito del estado en que está el aula al comienzo del concurso.
Sería conveniente ponerlo en lugar visible para que la Comisión de Evaluación
lo tenga en cuenta.
4.
Colocar
papeleras de reciclaje de papel en las aulas (Pueden ser cajas decoradas por
los propios alumnos).
5.
Diseñar
y colocar carteles en cada una de las papeleras (tanto de papel como de basura
orgánica) animando al uso de las mismas.
6.
Los tutores de cada grupo elegirán a un equipo
de limpieza (dos alumnos) en el
aula, que será rotativo entre todos los miembros del grupo. Entre
sus funciones estarán:
a.
Formar
parte de la Comisión de Evaluación cuando se les solicite.
b.
Recordar
y ayudar al resto de compañeros a corregir actuaciones negativas y
adquirir hábitos positivos respecto a la limpieza y a la clasificación de
residuos.
c.
Vaciar
las papeleras de reciclaje en los contenedores que se van a poner en el Centro,
el día que el tutor lo considere oportuno.
Equipos educativos:
1.
Puntuarán de 0 a 3 a los grupos en las sesiones
de evaluación, teniendo en cuenta los siguientes criterios:
TRABAJO DIARIO
|
COMPORTAMIENTO
|
Traer el material
|
Prestar atención
en clase
|
Terminar los
trabajos de clase
|
Valores: respeto,
cooperación, integración
|
Realizar las
tareas en cas
|
Otras normas de
aula
|
Los tutores pasarán la calificación
a Mª Dolores Domene (casillero nº 13 ) para sumarla con el resto de
puntuaciones.
2.
Siempre que lo estimen oportuno, ayudarán al
alumnado en la tarea de decorar el aula mediante la elaboración de trabajos
murales relacionados con su materia.
Comisiones de Evaluación de
Aulas:
1.
Estarán
formadas por un profesor y dos alumnos (los responsables de limpieza de cada
aula).
2.
Sus
labor será pasar por sorpresa por las distintas clases dos veces cada mes (la
segunda y cuarta semanas), y valorar con una nota de 0 a 3 los siguientes
aspectos:
ü Limpieza del aula
ü
Orden y buen estado del material e instalaciones
del aula
ü Decoración
3.
Dejarán constancia en las aulas de los aspectos
conseguidos y los que haya que mejorar.
Personal de limpieza
1.
Valorarán
el estado en que se encuentran las aulas al final de la jornada, teniendo en
cuenta el orden y la limpieza. Las puntuaran de 0 a 3 (0 = No lo cumple 1 =
Poco 2 = Bien 3 = Muy Bien), recogiendo esta puntuación en la hoja de
evaluación.
Patrullas verdes.
Este curso introducimos como novedad las PATRULLAS VERDES. Los
responsables serán los alumnos del PCPI de Viveros. Se organizarán los alumnos
en grupos de dos, que serán
rotativos semanalmente.
En el recreo, el alumnado participante se colocará los distintivos de
Responsable de Patrulla Verde (chaleco verde fluorescente) y pasearán por las
zonas comunes, vigilando que los compañeros/as utilicen las papeleras.
Si un alumno/a tira un residuo al suelo, la Patrulla Verde se acercará y le
pedirá, de forma respetuosa, que recoja el residuo y lo tire a la papelera,
explicándole las ventajas de hacerlo para la limpieza del Centro y el cuidado
del medio ambiente. Si el alumno/a se niega, los integrantes de la Patrulla
pueden:
Ø de
forma voluntaria, recoger ellos mismos el residuo, como acción
ejemplarizante.
Ø dirigirse
al profesor de guardia asignado a
su zona, para que tome las medidas oportunas.
Como ya sabéis esta campaña se lleva realizando a lo largo de todo el año y todavía seguimos en ello. Con motivo del día de la Tierra se notifica que:
-La clase premiada en el primer trimestre: El Aula Espcífica
-La clase premiada en el segundo trimestre:
-El aula seleccionada en primera posición del tercer trimestre: todavía está por determinar.
Todos los alumnos y alumnas han contribuido a que este plan tenga mucho éxito. Desde aquí el reconocimiento al trabajo de Dolores y Alfonso.
O
