III CAMPAÑA: “CUIDEMOS
NUESTRO CENTRO”
CURSO
2014-15
“LIMPIEZA, ORDEN, RECICLAJE Y ORNAMENTACIÓN”
INTRODUCCIÓN:
Comienza un nuevo curso y nos sentimos más
motivados, si cabe, que en el curso anterior para conseguir que nuestro
Centro sea una comunidad limpia, armoniosa y preocupada por el medio
ambiente. Nuestro entusiasmo ha crecido por la respuesta positiva que mostró
toda la Comunidad Educativa en la campaña anterior:
¡GRACIAS
A TOD@!
Año nuevo, retos nuevos. A nuestro empeño por mantener un Centro limpio, ordenado y
ornamentado, queremos añadir nuestro interés y preocupación por el Medio
Ambiente: vamos a reciclar.
OBJETIVOS
- Sensibilizar a los alumnos/as sobre la importancia del orden,
limpieza y cuidado del material e instalaciones.
- Fomentar la asunción de la responsabilidad del alumnado en el
mantenimiento de las aulas y de las zonas comunes.
- Concienciar a los alumnos/as de la necesidad de eliminar la
contaminación acústica en aulas y pasillos.
- Promover un clima cálido y de trabajo cooperativo en las aulas.
- Eliminar los actos violentos hacia el mobiliario.
- Concienciar al alumnado de que el Instituto es un lugar “de todos y
para todos”.
- Crear hábitos de reciclado.
- Fomentar la formación de conciencia ambiental en la comunidad
educativa.
PROGRAMA “CONCURSO DE LIMPIEZA”
- La campaña comenzará en octubre
y acabará en junio.
- Este curso los premios serán trimestrales, para que los grupos más
rezagados en un trimestre puedan aspirar a mejorar y ganar en el siguiente.
- El premio, aun por determinar, dependerá de los fondos con que se
disponga.
- Las listas de clasificación se elaborarán de la siguiente manera: Primero,
sumando las puntuaciones de las Comisiones de Evaluación de las Aulas y las
del personal de limpieza. Estas listas se harán públicas cada mes. Segundo,
a la última lista de puntuaciones, antes de cada evaluación, se sumarán
las puntuaciones de los Equipos Educativos manifestadas en las sesiones de
evaluación. El grupo que tenga mayor puntuación será el ganador de ese
trimestre. En caso de empate se resolverá por sorteo.
ESTRATEGIAS Y ACTUACIONES:
Tutorías:
1.
Informar al alumnado de los
objetivos básicos de la campaña, haciendo hincapié en la necesidad de cuidar
también las zonas comunes y el reciclaje.
2.
Realizar una batida de
limpieza, si hiciera falta, (limpiar las mesas de tinta, chicles,…)
3.
Realizar un informe por
escrito del estado en que está el aula al comienzo del concurso. Sería
conveniente ponerlo en lugar visible para que la Comisión de Evaluación lo
tenga en cuenta.
4.
Colocar papeleras de
reciclaje de papel en las aulas (Pueden ser cajas decoradas por los propios
alumnos).
5.
Diseñar y colocar carteles en
cada una de las papeleras (tanto de papel como de basura orgánica) animando
al uso de las mismas.
6.
Los tutores de cada grupo
elegirán a un equipo de limpieza (dos alumnos) en el aula, que será
rotativo entre todos los miembros del grupo. Entre sus funciones
estarán:
a. Formar parte de la Comisión de Evaluación
cuando se les solicite.
b. Recordar y ayudar al resto de compañeros a
corregir actuaciones negativas y adquirir hábitos positivos respecto a la
limpieza y a la clasificación de residuos.
c. Vaciar las papeleras de reciclaje en los
contenedores que se van a poner en el Centro, el día que el tutor lo considere
oportuno.
Equipos educativos:
1.
Puntuarán de 0 a 3 a los
grupos en las sesiones de evaluación, teniendo en cuenta los siguientes
criterios:
TRABAJO DIARIO
|
COMPORTAMIENTO
|
Traer el material
|
Prestar atención en clase
|
Terminar los trabajos de clase
|
Valores: respeto, cooperación, integración
|
Realizar las tareas en cas
|
Otras normas de aula
|
Los tutores pasarán la calificación a Mª
Dolores Domene (casillero nº 13 ) para sumarla con el resto de puntuaciones.
2.
Siempre que lo estimen
oportuno, ayudarán al alumnado en la tarea de decorar el aula mediante la
elaboración de trabajos murales relacionados con su materia.
Comisiones de Evaluación de Aulas:
1.
Estarán formadas por un profesor
y dos alumnos (los responsables de limpieza de cada aula).
2.
Sus labor será pasar por
sorpresa por las distintas clases dos veces cada mes (la segunda y cuarta
semanas), y valorar con una nota de 0 a 3 los siguientes aspectos:
ü Limpieza del aula
ü Orden y buen estado del material e
instalaciones del aula
ü Decoración
3.
Dejarán constancia en las
aulas de los aspectos conseguidos y los que haya que mejorar.
Personal de limpieza
1.
Valorarán el estado en que se
encuentran las aulas al final de la jornada, teniendo en cuenta el orden y la
limpieza. Las puntuaran de 0 a 3 (0 = No lo cumple 1 = Poco 2 = Bien 3 = Muy
Bien), recogiendo esta puntuación en la hoja de evaluación.
Patrullas verdes.
Este curso introducimos como novedad las
PATRULLAS VERDES. Los responsables serán los alumnos del PCPI de Viveros. Se
organizarán los alumnos en grupos de dos, que serán rotativos
semanalmente.
En el recreo, el alumnado participante se
colocará los distintivos de Responsable de Patrulla Verde (chaleco verde
fluorescente) y pasearán por las zonas comunes, vigilando que los
compañeros/as utilicen las papeleras.
Si un alumno/a tira un residuo al suelo, la
Patrulla Verde se acercará y le pedirá, de forma respetuosa, que recoja el
residuo y lo tire a la papelera, explicándole las ventajas de hacerlo para la
limpieza del Centro y el cuidado del medio ambiente. Si el alumno/a se niega,
los integrantes de la Patrulla pueden:
Ø de forma voluntaria,
recoger ellos mismos el residuo, como acción ejemplarizante.
Ø dirigirse al profesor de
guardia asignado
a su zona, para que tome las medidas oportunas.
Como ya sabéis esta campaña se lleva
realizando a lo largo de todo el año y todavía seguimos en ello. Con motivo
del día de la Tierra se notifica que:
-La clase premiada en el primer
trimestre:
-La clase premiada en el segundo trimestre:
-El aula seleccionada en primera posición del
tercer trimestre: todavía está por determinar.
Todos los alumnos y alumnas han contribuido a
que este plan tenga mucho éxito. Desde aquí el reconocimiento al trabajo de
Dolores y Alfonso.
Este año hemos vuelto a tener activas a las patrullas verdes.
Han
participado alumnos de mas de un curso del IES Antonio Gala, si bien la
mayoría de ellos eran de del grupo de primero de Formación profesional
básica de agrojardinería y composiciones florales.
Al principio de
curso distintos tutores me dieron una relación de alumnos de cada uno de
sus grupos que querían participar, y una vez todos apuntados fui
distribuyendo los recreos de los días de la semana.
Ha habido por
tanto una buena participación y las patrullas han trabajado bien,
habiéndose puesto este año muy pocas sanciones a alumnos,resultado que
se traduce en una mejor limpieza del IES.
Sigo pensando que es una
idea muy positiva para todos que se ha implantado muy bien el IES y
cuyos petos verdes causan cada día mas respeto.
El coordinador de las Patrullas verdes: Ildefonso Tapia Jiménez.
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