Acogida de 6º de futuro alumnado

Acogida del alumnado de 6º
Destinatarios:  El alumnado de 6º de los colegios adscritos: -CEIP Pablo Ruiz Picasso -CEIP El Chorro -CEIP Salvador González Cantos Alumnado que da la bienvenida: Mediadores, Departamento de Orientación, Director y Jefa de Estudios			Objetivos: Favorecer la integración del alumnado de 6º con los alumnos/ alumnas que ya están en el instituto
Organización espacial: UUMM Biblioteca Pistas Aula Especifica		Coordinación: Escuela de paz Lola Ruiz y mediadores
Descripción de la actividad: Desde segunda hora han venido los alumnos de diferentes colegios (El Chorro, El Gonzales Cantos y El Picasso). Los ha recibido el director, jefa de estudios y la orientadora Patricia. Después los mediadores les teníamos organizada una visita por las diferentes partes del instituto, con objeto de que se familiarizaran con el centro. Nuestra intención hoy eran que el instituto le dejara un buen recuerdo para que vengan más tranquilos en septiembre y para ello hemos organizado diferentes juegos y dinámicas.  Los grupos estaban divididos en 15 personas y 5 grupos y 8 personas y 5 grupos los grupos siempre mezclados para que se conozcan y para que sepan que no caerán juntos, también hemos explicado en lo que consistían las diferentes aulas, un poco por encima lo de los puntos y lo que harían en cada aula. Los juegos que han realizado han sido: -Juegos cooperativos con el paracaídas -El naufragio -Saltar a la comba -El pañuelo. -La cesta revuelta. Los niños y niñas de sexto han ido rotando en grupos por los diferentes juegos. Creemos que han pasado un buen día y deseamos que se hayan ido más tranquilos y tranquilas, viendo que el centro es un lugar donde podrán estar tranquilos y donde siempre van a contar con docentes y mediadores/as que les pueden echar un mano si lo necesitaran. Os esperamos en septiembre con los brazos abiertos.
Materiales elaborados o utilizados: Paracaídas, sillas, Combas, Pelotas, Aros, Colchonetas Vídeo de bienvenida elaborado por los mediadores a nuestros nuevos compañeros y compañeras del año que viene. Normas de convivencia que han grabado los mediadores:  https://youtu.be/SuYrZuVVrvY

Mediador/a tutor/a

Título: MEDIADORES TUTORES		Ficha técnica:
Destinatarios: Alumnado de 1º a 3º de Eso	Temporalización En  mayo empezamos las tutorías entre iguales. Reuniones un día a la semana tutor/a mediador/a-tutorando/a Reunión lunes en el recreo de tutor/a-mediador/a y coordinadora Escuela de Paz		Objetivos: Fomentar la ayuda entre iguales Fomentar la corresponsabilidad en el proceso enseñanza aprendizaje. Evitar la privación de asistencia a clase -Recuperación de puntos.
Organización espacial: Recreo y Aula de Convivencia		Coordinación: Escuela de Paz
Descripción de la actividad: Estas tutorías que consisten en que un mediador se citará a lo largo de la semana para intentar hacer reflexionar sobre su comportamiento, ayudarle incluso académica si lo necesitara con el alumno o alumna que tutorice. ¿Qué chico/a podría tener un mediador tutor? Son para aquellos estudiantes que no habiendo nunca perdido el derecho de asistencia a clase, está entre 1-10 puntos en el Evalua. Protocolo para acogerse a esta medida;  1-La propuesta viene dada del tutor o si es el propio alumno/a el que está interesado como una forma de querer recuperar puntos, se lo debe comunicar al tutor. 2-El tutor/a lo comunica a Jefatura de Estudios y a Lola Ruiz,  tras ello se asignará a dicho alumno/a un mediador con el que se encontrará a la hora de recreo. 3-El mediador tutor, completará un informe sobre el/la  tutorizado/a, informando y valorando el comportamiento de dicho estudiante, si lo evalúa positivamente seguirá dentro de esta medida si no saldrá de dicho programa. ¿Cómo se recupera los puntos? Para recuperar el punto, el alumnado se debe comprometer a cambiar su comportamiento y lo debe mostrar semana a semana, no siendo expulsado ni al Aula de Convivencia ni teniendo ningún parte o amonestación. Si estas dos condiciones se  cumplen y el alumno/a obtiene un informe positivo de parte del mediador tutor, sumará tantos puntos como encuentros haya tenido con el mediador. La reunión será de una o dos cada  semana. Si el alumno/a llega a los 10 puntos podría salir del programa por haber conseguido el objetivo.
Materiales elaborados o utilizados: Ficha de seguimiento compartida tutor mediador-coordinador convivencia.

Grupo de alumnos y alumnas de la Biblioteca

Título:  Grupo de alumnos y alumnas de la Biblioteca		Ficha técnica:  Plan de lectura y bibliotecas escolares
Destinatarios:  Todo el alumnado del centro.	Temporalización:  Todo el curso.		Objetivos: 1. Fomentar el buen uso de la biblioteca escolar y el hábito lector. 2. Dinamizar los recreos en la Biblioteca con actividades culturales y lúdicas. 3. Propiciar momentos de convivencia en el alumnado. 4. Construir en la biblioteca un espacio abierto y agradable. 5. Incentivar la creatividad y espíritu emprendedor del alumnado.
Organización espacial: Las actividades se han llevado a cabo en la biblioteca del centro, excepto algunos días en los que el mercadillo solidario de libros de ocasión se realizó en el patio.		Coordinación: Profesorado implicado en el Plan de lectura y bibliotecas escolares.
Descripción de la actividad:  El grupo de alumnos y alumnas colaborador de la biblioteca se formó en octubre y desde noviembre se han ido organizando actividades: 1. Concurso de deletreo (5 y 7 de diciembre): En varios recreos se puso a prueba el manejo ortográfico de los participantes. 2. Mercadillo solidario de libros de segunda mano (del 18 al 22 de diciembre):  Durante el mes de diciembre se recopilaron libros de segunda mano que aportaron alumnos y profesores. Una vez recopilados se montaron unos puestecitos para venderlos a un módico precio en los recreos. Lo recaudado se destinó a la protectora de animales F.A.M.A. 3. Concurso de poesía y recital de San Valentín (febrero): El alumnado colaborador propuso organizar un concurso de poesía cuyo tema fuera el amor a uno mismo, para alejarse del típico amor romántico que impregna San Valentín. Se puso un plazo de entrega de las poesías, se fueron depositando en un buzón y el día 21 de febrero los participantes acudieron a recitarlas o leerlas para que el jurado diera ya su veredicto. 4. Bingo literario (26 y 27 de abril). Recientemente se llevó a cabo el bingo literario, en los que se combinó suerte y literatura. Los afortunados se llevaron a casa un maravilloso lote de libros.
Materiales elaborados o utilizados: 1. Carteles para anunciar las actividades y concursos. 2. Buzón de San Valentín. 3. Lista de autores y obras literarias para el bingo literario. 4. Lotes de libros.

Formación Inicial Mediadores curso 2017-2017

FORMACIÓN INICIAL DE MEDIADORES
Destinatarios: Alumnado mediador de 1º y 2º ESO	Temporalización:		Objetivos -Formar un equipo de mediadores/as jóvenes, que respaldados por el profesorado colaboren en la creación y mantenimiento de un buen clima de convivencia en sus IES. -Desarrollar habilidades para la mediación dentro y fuera del propio centro. -Crear una red de jóvenes participativos en la Comarca del Valle del Guadalhorce.
Organización espacial: Sede GDR Cerralba		Coordinación: Organiza: Grupo de Desarrollo Rural Valle del Guadalhorce y Red Orientadores y profesorado del Valle del Guadalhorce.
Descripción de la actividad: Atención a todo el alumnado del IES Antonio Gala, tras muchas reuniones, encuestas y entrevistas, ya se ha seleccionado a los futuros mediadores de 1º y de 2º de Eso. Ser mediador implica mucho esfuerzo, ilusión, compromiso, paciencia y sacar también la gran empatía que todo ser humano lleva dentro.

FORMACIÓN MEDIADORES AVANZADA 2017-2018

FORMACIÓN AVANZADA DE MEDIADORES
Destinatarios: Alumnado mediador de 3º ESO A 4º ESO	Temporalización: 26 de Octubre 2017 8:30-19:00		Objetivos -Formar un equipo de mediadores/as jóvenes, que respaldados por el profesorado colaboren en la creación y mantenimiento de un buen clima de convivencia en sus IES. -Desarrollar habilidades para la mediación dentro y fuera del propio centro. -Crear una red de jóvenes participativos en la Comarca del Valle del Guadalhorce.
Organización espacial: Sede GDR Cerralba		Coordinación: Organiza: Grupo de Desarrollo Rural Valle del Guadalhorce y Red Orientadores y profesorado del Valle del Guadalhorce.
Descripción de la actividad: En este día nos reunimos para seguir formando a los mediadores y convivir.
¡Qué orgullo ver a un alumno del centro, Sergio Merodio, presentar el proyecto que ha realizado en verano como cooperante con su ONG! Aprovechamos desde aquí para decir que es un orgullo la red de mediadores que tenemos en el Guadalhorce, para IES Antonio Gala nuestros mediadores son en muchas ocasiones nuestros pies y nuestras manos. Nos ayudan a que todo vaya bien, a dar la bienvenida a los alumnos/as nuevos, a estar pendiente de si alguien está triste o solo, a socorrer a algún estudiante si lo necesita avisando a los profesores o interviniendo ellos/as mismos, a coordinar y organizar las efemérides, a tutorizar a algún/a compañero/a que lo necesite y de esta forma le ayuda a mejorar, son reporteros, animadores, responsables de la ludoteca. Mil gracias, sois un ejemplo para muchas personas, seguid así. Más fotos:  https://drive.google.com/open?id=0B4OO3iwv0_JtLUtYNmFYWlFjMVE

Abrimos la ludoteca este curso 2017-2018

LUDOTECA
Destinatarios: Toda la comunidad educativa. Temporalización: Recreos de los viernes			Objetivo: -Fomentar la convivencia entre los diversos alumnos del centro. -Afianzar la relación entre los alumnos de los diversos cursos del centro. -fomentar el aprendizaje lúdico y evitar el sendentarismo en el  recreo y que dejen  hábitos poco saludable, como es comer comida basura en los recreos.
Organización espacial: Aula 8 y jardín delantero		Coordinación: Escuela de Paz y Mediadores
Descripción de la actividad: Aula dotada de juegos tradicionales, de mesa y deportivos y donde también se pueden dar talleres entre iguales. A ella puede asistir cualquier miembro de la comunidad para fomentar el aprendizaje lúdico y evitar el sendentarismo del recreo y que adquieran hábitos poco saludable de comida basura en los recreos. Se busca fomentar la convivencia de toda la comunidad al jugar entre ellos independientemente del curso, edad o sexo que tengan.
Materiales elaborados o utilizados: Juegos, talleres