17 de Mayo: Día Internacional contra la HOmofobia, la Trasfobia y La Bifobia

EL DÍA 16 DE MAYO EL IES ANTONIO GALA CELEBRÓ EL DÍA INTERNACIONAL CONTRA LA HOMOFOBIA, TRASFOBIA Y LA BIFOBIA El alumnado homosexual y bisexual  y aquellos que quisieron colaborar con ellos, realizaron en tutoría pancartas que se desplegaron en el módulo de Secretaría. En el recreo nos convocaron para compartir con nosotros su sentir y para pedirnos que nos pusiéramos en su piel. El acto, presentado y organizado por la Coordinadora de Coeducación e Igualdad Maribel Plaza,  comenzó mostrándonos aquellos países donde la homosexualidad está prohibida y condenada. Se abrieron a la comunidad educativa dando un paso adelante, mostrándose y visibilizando el colectivo de homosexuales, bisexuales…etc. No querían nada, sólo pedirnos que les respetaran y recordarnos que Love  is Love. Terminaron el acto  con el manifiesto en el que literalmente y muy acertadamente dijeron “Hoy somos nosotros  los que nos mostramos  como homosexuales, lesbianas, mañana podéis ser vosotros, o vuestros hermanos, primas. Sólo queremos respeto” El acto terminó con un gran aplauso de reconocimiento y apoyo dado por la comunidad educativa e izándose la bandera del colectivo que ha estado ondeando en el centro a lo largo de toda la semana. “Love is love”

Proyecto Alimentos

Proyecto Alimentos		Ficha técnica Proyecto de aprendizaje servicio que profundiza en el tema del desperdicio y derroche de alimentos en nuestra sociedad, en concreto en nuestra localidad. El objetivo principal es concienciar al alumnado e implicarlos en la búsqueda de soluciones para el derroche desmedido de alimentos.
Destinatarios: Alumnado de 2º PMAR,3º PMAR y aula de alumnos de altas capacidades de nuestro IES.	Temporalización 2ª y 3ª evaluación. Estamos trabajando en el proyecto los viernes a 6ª hora, además de un viernes que llevamos a cabo una salida a partir del recreo para recabar información y realizar una serie de entrevistas por distintos establecimientos del pueblo.		Objetivos: Fomentar las competencias de la autonomía personal y el emprendimiento. Crear lazos entre la escuela y la realidad. provocar situaciones de convivencia entre el alumnado. fomentar la integración entre el alumnado PMAR y la socialización del alumnado AACC Despertar el espíritu crítico y la conciencia ecológica y social en el alumnado participante.
Organización espacial: Los viernes a 6ª hora estamos trabajando en el aula B1 de informática, los alumnos y las alumnas se organizan en grupos.		Coordinación: Lola Ruiz y Mari Sierra Leiva, profesoras del Departamento de Lengua y Literatura y rofesoras en el ámbito sociolingüístico de los PMAR de 2º y 3º respectivamente.
Descripción de la actividad: Se realizó una actividad inicial para introducirlos en el tema y suscitar su interés. A continuación se fueron organizando en grupos cada uno con un objetivo: investigar si en nuestra localidad hay asociaciones que recojan alimentos para repartir entre los necesitados; ponerse en contacto con los establecimientos del pueblo para poder ir a realizar una serie de entrevistas y averiguar que suelen hacer con todos esos alimentos perecederos o a punto de caducar ;buscar recetas y maneras de reciclar alimentos en el hogar, promocionar el no derroche de alimentos con folletos, vídeos, etc; Para recopilar información por nuestra localidad y de primera mano, se organizó una salida en la que el alumnado pudo realizar las entrevistas que previamente habían preparado.
Materiales utilizados:  Material creado:  Un vídeo para promocionar nuestras tareas. Realizado por las alumnas del I.E.S Antonio Gala: Miriam Berlanga Macias, Fátima Farfan Garcia y Athenea Henares Badia Entrevistas y encuestas para llevar a cabo en nuestra salida por la localidad.

Mediador/a tutor/a

Título: MEDIADORES TUTORES		Ficha técnica:
Destinatarios: Alumnado de 1º a 3º de Eso	Temporalización En  mayo empezamos las tutorías entre iguales. Reuniones un día a la semana tutor/a mediador/a-tutorando/a Reunión lunes en el recreo de tutor/a-mediador/a y coordinadora Escuela de Paz		Objetivos: Fomentar la ayuda entre iguales Fomentar la corresponsabilidad en el proceso enseñanza aprendizaje. Evitar la privación de asistencia a clase -Recuperación de puntos.
Organización espacial: Recreo y Aula de Convivencia		Coordinación: Escuela de Paz
Descripción de la actividad: Estas tutorías que consisten en que un mediador se citará a lo largo de la semana para intentar hacer reflexionar sobre su comportamiento, ayudarle incluso académica si lo necesitara con el alumno o alumna que tutorice. ¿Qué chico/a podría tener un mediador tutor? Son para aquellos estudiantes que no habiendo nunca perdido el derecho de asistencia a clase, está entre 1-10 puntos en el Evalua. Protocolo para acogerse a esta medida;  1-La propuesta viene dada del tutor o si es el propio alumno/a el que está interesado como una forma de querer recuperar puntos, se lo debe comunicar al tutor. 2-El tutor/a lo comunica a Jefatura de Estudios y a Lola Ruiz,  tras ello se asignará a dicho alumno/a un mediador con el que se encontrará a la hora de recreo. 3-El mediador tutor, completará un informe sobre el/la  tutorizado/a, informando y valorando el comportamiento de dicho estudiante, si lo evalúa positivamente seguirá dentro de esta medida si no saldrá de dicho programa. ¿Cómo se recupera los puntos? Para recuperar el punto, el alumnado se debe comprometer a cambiar su comportamiento y lo debe mostrar semana a semana, no siendo expulsado ni al Aula de Convivencia ni teniendo ningún parte o amonestación. Si estas dos condiciones se  cumplen y el alumno/a obtiene un informe positivo de parte del mediador tutor, sumará tantos puntos como encuentros haya tenido con el mediador. La reunión será de una o dos cada  semana. Si el alumno/a llega a los 10 puntos podría salir del programa por haber conseguido el objetivo.
Materiales elaborados o utilizados: Ficha de seguimiento compartida tutor mediador-coordinador convivencia.

V JORNADA DEL CEIP EMILIA OLIVARES Y ANTONIO GALA-ABRIENDO PUERTAS

V JORNADAS DE JUEGOS Y DEPORTES ALTERNATIVOS PREDEPORTIVOS

DESCRIPCIÓN EL IES ANTONIO GALA, REPRESENTADO POR LOS ALUMNOS Y ALUMNAS DE 3º A Y LOS PROFESORES DE EDUCACIÓN FÍSICA HAN PARTICIPADO EN LAS V JORNADAS  DE  JUEGOS Y DEPORTES ALTERNATIVOS Y PREDEPORTIVOS COLABORANDO CON EL CEIP EMILIO OLIVARES. ESTA JORNADA HA SIDO.  HA SIDO UNA JORNADA INOLVIDABLE EN LA QUE NUESTROS ALUMNOS Y ALUMNAS DE 3º ESO A  HAN PARTICIPADO  JUNTO AL ALUMNADO DE PRIMARIA DEL CEIP EMILIA OLIVARES.

Por fin llegó la III Carrera Intercentro Ies Fuente Lucena Ies Antonio Gala

Título: III Carrera Solidaria Intercentr
Destinatarios: Comunidad educativa de ambos centros (Ies Fuente Lucena, ies Antonio Gala)	Temporalización 9:30 entrega dorsales 10 30. Salida del IES Antonio Gala a IES Fuente Lucena 11:15 Calentamiento dirigido por alumnado de IES Fuente Lucena 12:00 Salida de la carrera (competitiva y participativa) 13:00 Inicio de partidos 14:00: Aeróbic dirigido por Alumnado y profesorado IES Antonio Gala		Objetivos: Fomentar hábitos de vida saludable. -Fomentar la solidaridad -Fomentar lazos de convivencia entre los dos centros educativos (ies Fuente Lucena- Ies Antonio Gala) -Integrar la comunidad educativa en el municipio -Abrir el instituto a otras instituciones y colaborar con ellos
Organización espacial: Recorrido urbano y por la Sierra. Salida desde IES Fuente Lucena por carril del Cañaó hasta e 1er  Llano de la Leona y vuelta al IES Antonio Gala.		Coordinación: Departamento de Educación Física ambos institutos Ayuntamiento de Alhaurín el Grande Asociación Fahala
Descripción de la actividad: -carrera -Calentamiento dirigidos por alumnos/as con música -Partidos de voleibol entre alumnos/as de ambos institutos -Partidos de fútbol femenino-masculino entre ambos centros -Partido de voleibol mixto entre docentes de ambos institutos. -Aeróbic dirigido.
Entrega de 2076 euros  de donación realizada  por la comunidad de IES Fuente Lucena, IES Antonio Gala y CEIP Emilia Olivares al Centro de Atención Fahala Ganadores de las diferentes categorías:  Entrega de premio a nuestros peques del cole que se tuvieron que ir antes, pequeñitos en tamaño pero enormes  corriendo. Diferentes partidos: fútbol y  voleibol Lo importante es  contribuir a una buena causa y  pasar un buen día juntos. Mil gracias a los/as compañeros/as  de Educación Física de los dos institutos que hicieron posible este día entrañable donde se unió el deporte, la solidaridad y la diversión. Ellas y ellos son siempre las almas de los centros educativos. https://www.facebook.com/QuienMeMandariaaMi/videos/1813058638761570/

Escuela de Padres/Madres: Charla-coloquio sobre Xenofobia

Título: Charla-coloquio sobre  la xenofobia		Ficha técnica:
Destinatarios:  MADRES, PADRES, TUTORES, TUTORAS	Temporalización: 25 de abril, sesión de una hora y media, a partir de las 17: 00		Objetivos: -Analizar  qué es la xenofobia. -¿Por qué se produce? -¿Reflexionar sobre el porqué de su amumento? -Pautas de cómo educar en Tolerancia, y cambiar y erradicar los comportamientos xenófobos
Organización espacial: UUMM		Coordinación: AMPA-GUARDIA CIVIL-IES ANTONIO GALA
Descripción de la actividad: Charla coloquio dirigido por la  Guardia-civil para los padres/madres/tutores/as del alumnado.

Abriendo puertas: IV Marcha Un sí por la vida-Unidos contra el cáncer.

IV Marcha un sí por la vida-Unidos contra el cáncer. Abriendo puertas.
Destinatarios: Alumnado 1º ESO	Temporalización 2 de febrero		Objetivos: -Fomentar la solidaridad -Fomentar la convivencia entre los centros educativos del municipio. -Cooperar con ONG vinculadas al municipio como forma de integrarse en la vida social del municipio
Organización espacial: Recorrido desde el centro de salud  a la Paca		Coordinación: DACE Un sí por la vida  Colaboración del El Ayuntamiento y Centro de salud
Descripción de la actividad: El alumnado del IES Antonio Gala forma junto a la de los otros centros  educativos de Alhaurín el Grande (institutos, colegios y guarderías) y otras  asociaciones municipales, hermandades y el centro Fahala  una cadena humana que simboliza la unidad de las personas en la lucha  contra la enfermedad del cáncer.   Este año han llegado a más de  1800 personas. El recorrido como todos los años ha partido del centro de salud hasta La Paca.  Entre todos ya hemos empezado la suma de nuestros cuatro millones de pasos, Alhaurín el Grande lidera el ranquin andaluz de esta iniciativa, al terminar la caminata el Ayuntamiento ha repartido a todos los participantes una pieza de fruta con el objetivo de contribuir en la promoción de hábitos alimenticios saludables. Ha sido un día muy entrañable además de por la causa por la que se hacía,  por ver como a lo largo de todo el recorrido los peques de la guardería nos contagiaban su alegría y entusiasmo, como realizaban su caminata contribuyendo ya desde pequeños. Materiales elaborados: Pancartas alusivas a la marcha.
http://www.revistalugardeencuentro.com/wp/2018/02/02/un-si-por-la-vida-reune-a-mas-de-1-800-personas-en-la-gran-cadena-humana-del-dia-mundial-contra-el-cancer/

DÍA DE LA TOLERANCIA- V TU INSTITUTO UN UNIVERSO DE CULTURAS

Título: "V. Tu instituto: un universo de culturas" Día de la Tolerancia
Destinatarios: Alumnado de 1º ESO Alumnado de FP Básica de Carpintería. Temporalización: Cada curso de 1º ESO pasa una hora. La actividad se realiza desde las 8:30-15:00			Objetivos: -Hacer visible la diversidad que hay de alumnado en el centro.  -Fomentar el respeto,  la tolerancia y solidaridad. -Favorecer la integración de los alumnos de 1º de Eso; así como al alumnado de diferentes nacionalidades. - Construir y fortalecer la identidad personal. - Fomentar interdisciplinariedad
Organización espacial: UUMM Alumnado ayudante: 3º PMAR, mediadores/as, alumnado de las diversas nacionalidades.		Coordinación: Departamento de Convivencia (Escuela de Espacio de Paz),  Isabel Rojas, Carpintería,  de Lengua Castellana y Literatura.
Descripción de la actividad: Cada alumno/a o grupo de alumnos de una  nacionalidad prepara su stand con la información más relevante de su país (localización, costumbres, situación geográfica, personas más relevantes de su cultura, sitios más bonitos, lengua, moneda, clima, muestras de comida) Los alumnos/as visitantes van pasando por cada uno de los stands donde reciben la información y degustan sus platos típicos. Otro stand con “El español como lengua que nos une” donde los alumnos/as de Pmar nos explican la historia del español, su difusión en el mundo, características  de sus diferentes variedades, personas relevantes para el idioma y autores y obras.
Materiales elaborados o utilizados: carteles elaborados de cada país y del español en el mundo.