Ponte en mi piel: Tunel de los sentidos

Ponte en mi piel: túnel de los sentidos
­­­­	Temporalización: La actividad desde las 9:30-15:00, cada curso pasa solo una hora, dividiéndose los alumnos/as para ir rotando por los dos circuitos y el voleibol adaptado. La actividad se ha realizado en dos momentos del curso: Día de la Paz y Día de la Solidaridad y Tolerancia Destinatario: Alumnado y profesorado de 1º, 2º y 3º de ESO		Objetivo: -Desarrollar la empatía. -Favorecer la inclusión -Fomentar la convivencia. -Crear ciudadanos cívicos.
Organización espacial:El gimnasio		Coordinación: Adelaida, Departamento de Orientación; Alejandro Benítez, Escuela Espacio de Paz (Lola Ruiz)
Descripción de la actividad: Se ha montado varios circuitos: un circuito con obstáculos, simulando rampas, escalones para que lo tenga que pasar en silla de ruedas. -Otro también realizado con obstáculos donde hay un alumno/a guía que ayuda al alumno/a que va con los ojos tapados simulando un invidente. -Una pista para jugar al voleibol adaptado, donde el alumnado está sentado y no se puede incorporar juegan con una pelota de pilates para facilitarles el juego.
Materiales utilizados: rampas, pañuelos  para tapar los ojos, silla de rueda y pelota de pilates y red.

DÍA DE LA TOLERANCIA- V TU INSTITUTO UN UNIVERSO DE CULTURAS

Título: "V. Tu instituto: un universo de culturas" Día de la Tolerancia
Destinatarios: Alumnado de 1º ESO Alumnado de FP Básica de Carpintería. Temporalización: Cada curso de 1º ESO pasa una hora. La actividad se realiza desde las 8:30-15:00			Objetivos: -Hacer visible la diversidad que hay de alumnado en el centro.  -Fomentar el respeto,  la tolerancia y solidaridad. -Favorecer la integración de los alumnos de 1º de Eso; así como al alumnado de diferentes nacionalidades. - Construir y fortalecer la identidad personal. - Fomentar interdisciplinariedad
Organización espacial: UUMM Alumnado ayudante: 3º PMAR, mediadores/as, alumnado de las diversas nacionalidades.		Coordinación: Departamento de Convivencia (Escuela de Espacio de Paz),  Isabel Rojas, Carpintería,  de Lengua Castellana y Literatura.
Descripción de la actividad: Cada alumno/a o grupo de alumnos de una  nacionalidad prepara su stand con la información más relevante de su país (localización, costumbres, situación geográfica, personas más relevantes de su cultura, sitios más bonitos, lengua, moneda, clima, muestras de comida) Los alumnos/as visitantes van pasando por cada uno de los stands donde reciben la información y degustan sus platos típicos. Otro stand con “El español como lengua que nos une” donde los alumnos/as de Pmar nos explican la historia del español, su difusión en el mundo, características  de sus diferentes variedades, personas relevantes para el idioma y autores y obras.
Materiales elaborados o utilizados: carteles elaborados de cada país y del español en el mundo.

IV: Tu instituto: un universo de culturas 2016-2017

"IV. Tu instituto: un universo de culturas"
Objetivo: -Hacer visible la diversidad que hay de alumnado en el centro.  -Fomentar el respeto,  la tolerancia y  -favorecer la integración de los alumnos de 1º de Eso; así como al alumnado de diferentes nacionalidades. - Construir y fortalecer la identidad personal. - Fomentar interdisciplinariedad	Departamentos coordinados: Departamento de Convivencia ( Escuela de Espacio de Paz), de Plástica, De Carpintería,  Educación Física, Música y de Lengua Castellana y Literatura.
.  Destinado: a los alumnos de 1º de ESO. Alumnado ATAL del IES FUENTE  LUCENA	Material propio: diversos murales con información de los países.
-Organizadores: los alumnos de diversa nacionalidad Alumnos ponentes: Una selección de alumnos de diferentes nacionalidades de los cursos de 2º de ESO a 2º de Bachillerato Alumnos organizadores: los alumnos de PMAR1-2º Eso E  Colabora: alumnado FP Básica Carpintería y padre/madre alumnado de los ponentes de las diferentes nacionalidades del centro.	Temporalización; Desde la 3º a la 6º hora del día 20 para la preparación de la actividad. La actividad tendrá lugar todo el día 21. Cada curso de 1º de Eso estará dos horas en esta actividad, una primera hora en UUMM y una segunda hora en pistas o gimnasio para la realización de una gymkana.

ORGANIZACIÓN TU INSTITUTO UN UNIVERSODE CULTURAS

LA CELEBRACIÓN DEL DÍA DE LA SOLIDARIDAD Y TOLERANCIA ACTIVIDAD: Actividad: "IV. Tu instituto: un universo de culturas":  Descripción de la actividad Objetivo: Hacer visible la diversidad que hay de alumnado en el centro, fomentar la tolerancia y favorecer la integración de los alumnos de 1º de Eso; así como a los alumnos de diversa nacionalidad.  Temporalización; Desde la 3º a la 6º hora del día 20 para la preparación de la actividad. La actividad tendrá lugar todo el día 21. Destinado: a los alumnos de 1º de ESO. Cada curso de 1º de Eso estará dos horas en esta actividad, una primera hora en UUMM y una segunda hora en pistas o gimnasio para la realización de una gymkana. Alumnos ponentes: Una selección de alumnos de diferentes nacionalidades de los cursos de 2º de ESO a 2º de Bachillerato Alumnos organizadores: los alumnos de PMAR1-2º Eso E.  Profesores implicados: Departamento de Educación Física y Lola Ruiz. La celebración de esta efeméride incluirá 2 días: el miércoles a partir del recreo donde se preparará la actividad de Interculturalidad y el Jueves que será el día en sí de la celebración. MIÉRCOLES 21 DE DICIEMBRE -El miércoles día 21de diciembre tendrá lugar la preparación de la actividad de interculturalidad en UUMM. -AFECTA A 4ª,5ª y 6ª a los alumnos de 2º ESO PMAR  y a estudiantes de las diferentes nacionalidades y a los mediadores. La relación de alumnado involucrado en la actividad se detalla al final del documento: Horario de la actividad. HORA CURSO PROFESOR QUE QUEDA LIBRE PROFESOR QUE NECESITA SUSTITUCIÓN 4ªhora 2º ESO PMARD) ACT-D-2 Elisa Mejías 5ªhora 2º ESO PMARD) ACT-D-2 Elisa Mejías 6ªhora 2º ESO PMARD) ACT-D-2 2º ESO E- Elisa Mejías Profesora responsable: Lola Ruiz JUEVES DE DICIEMBRE -INFORMACIÓN GENERAL: Comienza la actividad que está dirigida exclusivamente  al alumnado de 1º ESO, La actividad se desarrolla en 2 partes: -Una primera parte , que se celebra en UUMM, donde habrá una exposición de los diferentes nacionalidades del alumnado que convive en el IES Antonio Gala. Para el mejor desarrollo de la actividad, el docente espera en clase con el alumnado hasta que los mediadores vayan a recogerlos. El profesorado  acompaña toda la hora a sus estudiantes. -2ª parte, el docente se reúne con su curso correspondiente en las pistas; ya que el alumnado habrá sido llevado allí  por los mediadores. Allí realizarán juegos cooperativos -HORARIO DETALLADO -A/ Actividad UUMM alumno que asiste 1º ESOInterculturalidad 1º ESO -     Se espera en clase hasta aviso de mediadores - Se diriguen a : UUMM -Con profesor PISTAS( El alumnado ya está en las pistas y el docente se incorpora allí) Profesores que necesitan ser sustituidos 1ª hora 1º ESO C: Prof.: Censi (B-4) 2ª hora 1º ESO B Prof.:Noelia Fil ( C-6) 1º ESO E Prof.: 1º ESO C Prof.: Alejandro B( pistas) José Antonio Avilés (med) o sust 3ª hora 1º ESO B Prof.: Mari Sierra (D1) 1º ESO E Prof.: Alicia (H1) José Antonio Avilés (med)o sust. 4ª hora 1º ESO A Prof.: Lola Ruiz (med)(C-4) 1º ESO D *Prof.: Ref Leng Juan Urbano (C5) Francés: Carmen G-26 5ª hora 1º ESO A Prof.: Eduardo- Rel (C-4) 1º ESO D Prof.: Ing- Profesor de Guardia que cubre a Lina B-6 -Profesores responsables de la actividad: -( Exposición UUMM) Isabel  Rojas y Lola Ruiz Pérez -(Juegos Cooperativos-PISTAS) Eva Gámez y Alejandro Benítez -Profesores que realizan dicha actividad: Eva Gámez y Alejandro (E. F.) Relación de países y de alumnado ayudante Holanda Robin, (4º B )Roos Van  ( 3º C), Oussama Daouly  Argentina Zaira Alazard, Oriana, ( 2º ESO E), Victoria Otero (3º ESO A), Sofía Vieria (3º D)Adam y Kellie Bowens3º C Uruguay Bianca Finozzi 2C, Andrea  García 3ºeso D PMAr  China Gloria y Esther () Sandra Sánchez (3º ESO B) y Esperanza Pérez (3º ESO B) Escocia Duncan Elder 2E,  Antonio y José María  Madrid  y Logan Hopkins. (3º C) , Alae Eddine Acharki ( 2º PMAR) Marruecos Nora Elourzadi y Salma Elourzadi (2º ESO A),  Mahassin 3º C Hajar 3C, ¿Omar  El Mousaoui2º E?, Mohamed Oihi 2º E, Suhaila El Mousaoui,Elourzadi Wissal 2º D Alemania ManuelaSánchez  Loose 4B Cielo 4A India Sakinah 2d Brasil Julia Silva (4º eso C)  , Jefferson Silva (3º ESO D) , Genilton Silva Cavalcante (2º ESO PMAR) Rumanía Sorana Muresan (3º ESO D), Roxana y Albertina ( Pui  ( 3º ESO D), Andrei Ispas (2º C) Teodor Parashiv Inglaterra Chloe Lawrence  y Carla Tortosa, Poppy Newman- Rogers (2º C) El español como la lengua que nos une 2º EsO PMar 2º ESO PMAR Oriana Madrid, Míriam Berlanga Fátima Farfán,  Jose Antonio Rebollo,  Pablo González, Raúl Marín, Duncan Elder, Alaladin , 2º E Omar , zaira alhazar mohamed  TUTOR Alumnado ayudante-mediador 2º ESO PMAR completo 2º ESO Manuel Ruiz Sánchez 2º ESO A 3º ESO Suhaila El Mousaui (3º ESO A) Adrián Angulo Rueda (3º B) 4º ESO A: Nazaret delgado 4A, Alvaro Dominguez 4A, Mari Ángeles Garcia 4A, Claudia Peinado 4A, Alejandro Bajo 4A,  Marina Garcia 4A, Nayra Martin 4A 4º ESO B: Daniel Romero 4B, Antonio Jose Perez 4B, Estela Mariscal ¿(Ruben Pacheco 4B) ? 1º BACHILLERATO María José Zea CT María Galiano CT María Soledad  Leiva Hum Cristina González RuedaCT  ¿Farfán Osuna¿ 1º Bach Hum Irene Pérez Gálvez CT Bakiri Ayoub CT Abdelatti El Mamouni CT Fco Martín Cabrerizo CT Miguel Jesús Pérez García Ct Hugo González Badía Ct Thomas  James Krejz CT Juan Solano Hum Vera Fernández , Juan Antonio Andrés Maldonado Ct Damián Madrid 1º Bach Hum Donaire Cabrerizo, Geray 2º Bac Ct Lucía Rueda Gallego 1º Bacah Hum **** Estos alumnos/as participará siempre que el Departamento de Convivencia de el visto bueno.*** Se ruega a los compañeros y compañeras que forman parte del Plan Escuela Espacio de Paz, que si tuvieran algún hueco, se pasaran por Usos Múltiples el miércoles de de 3º a 6ª o a lo largo del jueves  para echar una manilla. Muchas gracias por vuestra colaboración. Un saludo