A secreto agravio, secreta venganza, desarrollando talentos

A secreto agravio, secreta venganza
Destinatarios: Alumnado de 3º de Eso	Temporalización 9:30-15:00 15 de febrero		Objetivos: -Fomentar el talento creativo de actor/actriz y escritor/a. -Fomentar la empatía, al ser capaz de ver con distancia actitudes que a veces ellos realizan . -Fomentar el rechazo del maltrato de género. -Crear una situación ajena al centro para fomentar la convivencia. -Valorar el canon literario  para que la conozcan en su ser.
Organización espacial: Teatro Canovas Compañía: El pavón. Teatro Kamikaze		Coordinación: Jefa Departamento de LCL
Descripción de la actividad: Asistencia a la representación de la obra de teatro, creando así un punto de encuentro para convivir y también para abrir horizontes, posibilitar también con ello que conozcan nuevas diversiones alternativas:  ir al teatro. Esta obra, que ha sido premio en el festival de Almagro de 2017 de Teatro clásico de Almagro nos ha sorprendido porque ha sabido actualizar el drama de honor de Calderón de la Barca y convertirlo en un drama cercano a los estudiantes que han asistido. A través de ella, el alumnado  y todos los asistentes hemos podido reflexionar como por motivos de honor se cometen desde la antigüedad y desgraciadamente hoy crímenes de género. La obra: os inspectores Delgado y Ferrer investigan la aparición de un cuerpo en el puerto de Lisboa. Los interrogatorios y recuerdos de los personajes apuntarán a Don Lope de Almeida, noble portugués, cuya mujer murió en un terrible incendio pocos días antes de la aparición del cadáver. Una fadista, a modo de corifeo, narra con sus canciones los hechos y las consecuencias de la trágica historia, como si de un fado se tratase, mientras la pareja de policías interroga en comisaría a testigos y sospechosos del doble asesinato. Hace un siglo, Menéndez Pelayo definió A secreto agravio, secreta venganza como una obra radicalmente inmoral. Juan Eugenio de Hartzenbusch, por el contrario, la distinguió como una de las mejores obras de Calderón de la Barca. Y es que el “honor calderoniano” es un honor cruelmente severo e inflexible, en cuyo nombre la venganza es siempre lícita. En los dramas de honor el motivo central se basa en la recuperación o defensa del mismo. Un inocente flirteo de la dama con otro galán se puede convertir en una amenaza seria de adulterio y, por tanto, de deshonra. Así surge el término genérico de origen inglés, wife-murder plays, o lo que es lo mismo, “dramas de uxoricidio”. Pero como es bien sabido, la realidad supera siempre a la ficción. A pesar de haber trascurrido cuatro siglos y que el significado de honor tiene un matiz muy distinto, la sociedad ha progresado poco en este aspecto. Desafortunadamente hemos pasado de lo que Calderón plasmaba como restauración del honor a la violencia de género, una auténtica lacra social del siglo XXI. El balance de mujeres asesinadas por sus parejas se acerca a una media de 75 al año. No se consigue erradicar completamente. Hay víctimas repartidas por toda la geografía española: estranguladas, apuñaladas, golpeadas, tiroteadas, rociadas con gasolina y quemadas vivas, siendo los celos uno de los principales motores de esta tragedia social. El propio Calderón, en el siglo XVII, los llamó “el mayor monstruo del mundo”. En una época en la que por desgracia se están volviendo a superar cifras récord de casos de violencia de género, A secreto agravio, secreta venganza es una denuncia a esta lacra social. A secreto agravio, secreta venganza está basada en una “historia real”. Casos similares se producen en todas las sociedades y, la verdad sea dicha, en ninguna tanto como en la nuestra.

Efemérides:25 Nov Erradicación maltrato de género

25  de noviembre día contra la violencia de género 25  de noviembre día contra la violencia de género: A lo largo de esta semana se ha trabajado bastante esta efemérides, intentando concienciar a la comunidad de  la lacra de este problema. Confiamos en que la educación haga cambiar la mentalidad y que pronto dejemos de hablar de ello porque sea una problemática que se haya terminado. A través de las tutorías se ha abordado el tema: -Realización de un mural posteriormente expuesto. El alumnado de 3º B con su profesora Ana Urbano, a través de dicho mural refleja la situación del maltrato hacia la mujer en los diferentes países del mundo. -Reflexionando sobre varios documentos multimedia o situaciones: ·      Trabajó el 25 con 1ºESO B  a través del visionado de varios cortos se reflexiona a través de un debate. ·      Elisa Mejías: Hizo una actividad con motivo del día contra la violencia de género que consistía en ver un vídeo   y comentarlo en tutoría. El vídeo era una canción como de hip hop. ·      El piropo era un gesto machista o no (curso de 1º B). Debate organizado por la profesora Noelia Martínez. ·      En el grupo de apoyo con la profesora Paula, con los de Refuerzo de Lengua de 1º D y con los de Lectura de 2º A ha visto y trabajado la película de "Quiero ser como Beckam" sobre una chica india que quiere dedicarse al futbol profesional, a pesar de que tanto la sociedad como su familia y su cultura están en contra. ·      Los alumnos/as le enviaron canciones por Edmodo sobre letras de amor de canciones y las comentaron. En otra sesión ella les puso una canción “Contigo” muy diferente a las de ellos/as, la analizaron y realizaron un video, “un maniquí challenge”Video que se está editando y se subirá en breve.  https://escribiendonubes.blogspot.com.es/ -ACTO COMÚN: en la hora del recreo en el que los alumnos/as de 1º/2º de Eso   y 2º de Bachillerato, coordinado por la Maribel coordinadora de Igualdad,  realizaron una marcha representando a los 5 continentes desde distintos puntos del Centro hasta llegar al patio central donde leyeron un manifiesto sobre la violencia.

PLAN DIRECTOR

III PLAN DIRECTOR Este año nuestro centro ha solicitado formar parte del Plan  Director El objetivo del III Plan Director puesto en marcha por   el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, el Ministerio del Interior y el Ministerio de Sanidad, Asuntos Sociales e Igualdad, es mejorar la convivencia y la seguridad en los centros educativos y sus entornos. Entre las acciones contenidas en el Plan Director, se encuentran: - Reuniones de la comunidad educativa con expertos y expertas policiales para hablar de los problemas de seguridad que más preocupan y buscar soluciones. - Charlas al alumnado sobre problemas de seguridad que les afectan como colectivo: Acoso Escolar - Drogas y Alcohol - Bandas Juveniles - Riesgos de Internet - Violencia de Género A lo largo del curso se organizarán charlas y talleres de concienciación sobre la interesante temática señalada para toda la comunidad educativa.

25 de noviembre Erradicación maltrato de género 205-2016

El 25 de noviembre con motivo del día contra la violencia de género, los alumnos/as de 1º de ESO junto con la profesora Guadalupe elaboraron un cartel sobre el tema con el logo “Si le levantas la mano que sea para bailar”. A la hora del recreo se organizó el acto común, tras haber realizado diversas talleres a través de las tutorías, en dicho acto hubo diferentes actuaciones presentadas por la presentadora Alejandrina Corbella:   Los alumnos/as de 4º de ESO representaron tres situaciones de relaciones tóxicas de dependencia, celos y control con un final de violencia en el que las víctimas terminaron en el suelo tras haber sido agredidas y los demás alumnos/as le arrojan rosas lilas. Sin embargo, en el último momento, los agresores levantan a sus vícitmas para bailar al tiempo que les ofrecen una rosa. Así la intención del mensaje era dejar un rayo de esperanza y ofrecer un camino más amoroso porque las relaciones se pueden mejorar y no tienen por qué terminar en tragedia. Los alumnos/as de Francés junto a su profesora Carmen interpretaron y bailaron la canción "Ella" de Bebe. Maribel Plaza