ORGANIZACIÓN CARRERA SOLIDARIA INTERCENTRO

ORGANIZACIÓN  CARRERA SOLIDARIA  INTERCENTRO

TEMPORALIZACIÓN DEL EVENTO:                             Miércoles 11 de Abril  de 2018 Ø  1ª, 2ª Hora se impartirán clases con normalidad. Alumnos encargados se irán llegando a las clases para entregar dorsales a los competidores. Ø  3ª HORA. 10:30. Cada profesor voluntario se irá a la clase de su grupo asignado y realizará las siguientes funciones: 1. Recibir el material necesario para velar por el correcto desarrollo de la actividad: Dorsales, alfileres o imperdibles y Lista de Asistencia. 2. Pasar lista a su grupo y confirmar la asistencia de todo el alumnado previsto. 3. Repartir los dorsales asignados al profesorado de cada grupo ( en caso de que no se haya realizado antes) 4. Acompañar a los alumnos a la puerta. 5. Controlar a vuestro grupo/clase en los momentos previos a la carrera. Acompañar al grupo al IES Fuente Lucena. 7. Aconsejar que el momento más bueno para tomar el bocadillo es a las 10:30, es decir inmediatamente después que toque la 2ª hora. Para aquel alumnado que quiera hacer la carrera en su modalidad competitiva, sería aconsejable que un compañero le guardara su 2º bocadillo o pieza de fruta, hasta que este llegara a meta. Cafetería montará un puesto cerca de las pistas. 8. Aconsejar también al alumnado que dejen las mochilas en las clases y cerrar esta con llave. 9. ¡OJO! En el caso, que al pasar lista falte algún alumno, por favor comunicadlo a la directiva y sobre todo también al departamento de EF para que éste tomemos las medidas oportunas. Ø  11:00.  Llegada al IES Fuente Lucena . Calentamiento musical dirigido por alumnas del IES Fuente Lucena. Ø  11.20. Posicionamiento del alumnado en la salida según la modalidad escogida: Participativa. El alumnado se situará al final del cajón de salida. Competitiva. El alumnado se situará en la parte delantera del cajón de salida atendiendo a su categoría. Profesores con ganas de correr, 1º, 2º Bachillerato y ciclos en la parte delantera; 3º y 4º ESO en la parte media, y 1º y 2º ESO en la parte trasera, tal y como se indica en el gráfico siguiente: Modalidad Participativa (Van andando) Modalidad Competitiva (Optan a medalla y van a ir corriendo la mayor parte del tiempo) SALIDA 1º, 2º ESO 3º, 4º ESO 1º, 2º Bach, Ciclos, profesores y padres Ø  11.30. Salida prevista de la carrera. Ø  12.00. Los profesores de Guardia de estos tramos horarios durante la celebración de la Jornada ocuparán las zonas y las funciones que Jefatura de estudios les indicará. Habrá 3 turnos de Guardia por lo que es importante que las rotaciones se hagan con rapidez para no dejar esa zona desprovista de vigilancia. Ø  12:30. Llegada prevista de la carrera al IES Antonio Gala y avituallamiento. Ø  12:30- 14:15. o   Partido de Futbol Benéfico selección femenina IES Antonio Gala- Selección femenina alumnas IES Fuente Lucena. o   Partido de voleibol: Profes Fuente Lucena- Profes Antonio Gala. o   Partido de Fútbol Benéfico: Campeón Liga de recreos Antonio Gala- Campeón Liga de recreos IES Fuente Lucena. o   Partido de voleibol: Alumnas IES Antonio Gala- Alumnas IES Fuente Lucena. o   Entrega de premios y Agradecimientos. Ø  14:15.Alumnos del IES Fuente Lucena abandonan el IES Antonio Gala. Animación musical en las pistas para alumnos del IES Antonio Gala. Ø  14.45. Subida a la clase y recogida de la mochila de cada alumno y espera hasta que toque el timbre para la salida del centro. Se encargará de ello el profesor encargado de cada grupo ATENCIÓN: LA TEMPORALIZACIÓN DE LA JORNADA ES APROXIMADA Y NOS SERVIRÁ A MODO DE GUIÓN.

Grupo de alumnos y alumnas de la Biblioteca

Título:  Grupo de alumnos y alumnas de la Biblioteca		Ficha técnica:  Plan de lectura y bibliotecas escolares
Destinatarios:  Todo el alumnado del centro.	Temporalización:  Todo el curso.		Objetivos: 1. Fomentar el buen uso de la biblioteca escolar y el hábito lector. 2. Dinamizar los recreos en la Biblioteca con actividades culturales y lúdicas. 3. Propiciar momentos de convivencia en el alumnado. 4. Construir en la biblioteca un espacio abierto y agradable. 5. Incentivar la creatividad y espíritu emprendedor del alumnado.
Organización espacial: Las actividades se han llevado a cabo en la biblioteca del centro, excepto algunos días en los que el mercadillo solidario de libros de ocasión se realizó en el patio.		Coordinación: Profesorado implicado en el Plan de lectura y bibliotecas escolares.
Descripción de la actividad:  El grupo de alumnos y alumnas colaborador de la biblioteca se formó en octubre y desde noviembre se han ido organizando actividades: 1. Concurso de deletreo (5 y 7 de diciembre): En varios recreos se puso a prueba el manejo ortográfico de los participantes. 2. Mercadillo solidario de libros de segunda mano (del 18 al 22 de diciembre):  Durante el mes de diciembre se recopilaron libros de segunda mano que aportaron alumnos y profesores. Una vez recopilados se montaron unos puestecitos para venderlos a un módico precio en los recreos. Lo recaudado se destinó a la protectora de animales F.A.M.A. 3. Concurso de poesía y recital de San Valentín (febrero): El alumnado colaborador propuso organizar un concurso de poesía cuyo tema fuera el amor a uno mismo, para alejarse del típico amor romántico que impregna San Valentín. Se puso un plazo de entrega de las poesías, se fueron depositando en un buzón y el día 21 de febrero los participantes acudieron a recitarlas o leerlas para que el jurado diera ya su veredicto. 4. Bingo literario (26 y 27 de abril). Recientemente se llevó a cabo el bingo literario, en los que se combinó suerte y literatura. Los afortunados se llevaron a casa un maravilloso lote de libros.
Materiales elaborados o utilizados: 1. Carteles para anunciar las actividades y concursos. 2. Buzón de San Valentín. 3. Lista de autores y obras literarias para el bingo literario. 4. Lotes de libros.

“Vamos a bailar un Rock and roll a la plaza del pueblo”: Abriendo puertas

“Vamos a bailar un Rock and roll a la plaza del pueblo”: Abriendo puertas
Destinatarios: 3º ESO C 3º ESO D	Temporalización 22 de marzo		Objetivos: -Adquirir hábitos de vida saludable evitando el sedentarismo. -Valorar los diferentes talentos y posibilitar un desarrollo integral, concretamente  facilitando la inteligencia Kinésica -Fortalecer la autoestima del alumnado -Abriendo puertas: acercarse a los mayores del municipio y al pueblo en general y recuperar las plazas como zona de baile, como antiguamente
Organización espacial: Plaza del pueblo		Coordinación: Coordinadora: Vivir y Sentir el Patrimonio y Eva Gámez
Descripción de la actividad: Actividad realizadas por los alumnos/as de 3ºESO C y D, el 22 de marzo de 2018, con la profesora Eva Gámez de Educación Física,el alumnado se ha atrevido a bailar el mítico Rock and roll del grupo tequila, y que mejor que realizarlo en la plaza baja de nuestro municipio. Sorprendiendo a los traseúntes y a diferente público en la plaza. El alumnado venían vestidos para la ocasión y demostrando su dominio de pasos y acrobacias aprendidas en la materia de educación física. Una vez finalizada la actuación han sido ovacionados por el público, que también se han mostrado partícipes desde las primeras notas musicales.
Materiales utilizado: altavoz y ropa adecuada Material creado: coreografía y vídeos de la actividad

Escuela de Padres/Madres: Charla-coloquio sobre Xenofobia

Título: Charla-coloquio sobre  la xenofobia		Ficha técnica:
Destinatarios:  MADRES, PADRES, TUTORES, TUTORAS	Temporalización: 25 de abril, sesión de una hora y media, a partir de las 17: 00		Objetivos: -Analizar  qué es la xenofobia. -¿Por qué se produce? -¿Reflexionar sobre el porqué de su amumento? -Pautas de cómo educar en Tolerancia, y cambiar y erradicar los comportamientos xenófobos
Organización espacial: UUMM		Coordinación: AMPA-GUARDIA CIVIL-IES ANTONIO GALA
Descripción de la actividad: Charla coloquio dirigido por la  Guardia-civil para los padres/madres/tutores/as del alumnado.

Concurso de baile: Salta de tu silla y baila

Concurso de baile: Salta de tu silla y  baila
Destinatarios: Alumnado de 3º ESO	Temporalización: 22 de marzo. Dos horas (4ª y 5ª hora)		Objetivos: -Adquirir hábitos de vida saludable evitando el sedentarismo. -Fomentar la convivencia entre todo el alumnado de 3º Eso. -Valorar los diferentes talentos y posibilitar un desarrollo integral, concretamente  facilitando la inteligencia Kinésica
Organización espacial: Pistas		Coordinación: Departamento de Educación Física
Descripción de la actividad: A lo largo del curso el alumnado ha practicado y aprendido expresión corporal y baile. El objetivo, además de enseñar hábitos de vida saludable, es que  el alumnado  aprenda a expresarse bailando que  descubran en  el baile como forma de expresión, de diversión y de convivencia. Cada grupo ha creado su  propia coreografía  de bachata o  rock and roll para este concurso. El jurado, formado por los profesores de Educación Física, elegirá los ganadores cuyo premio será un desayuno saludable en la cafetería del centro. Materiales usados: altavoz y la música elegida por cada grupo.
LOS GANADORES DISFRUTANDO SU REGALO, ¡ENHORABUENA! La mesa de los ganadores estaba reservada con un cartel elaborado con mucho cariño por el alumnado del Aula Específica.

Un tobogán lleno de ilusión

Un tobogán lleno de  ilusión
Destinatarios: -Alumnado FP Básica de Jardinería. -Dos alumnos de 3º PMAR	Temporalización: un mes		Objetivos: -Proyecto interdisciplinar FP Jardinería, 3º PMAR -Mejorar el entorno, contribuir a la convivencia e interacción entre alumnado de ESO y FP Básica  del IES Antonio Gala. -Fomentar un aprendizaje significativo y en colaboración. -Abrir puertas a otros centros educativos CEIP Emilia Olivares. -Fomentar la solidaridad dentro del municipio.
Descripción de la actividad: Este centro pretende ser un lugar de formación integral, atendiendo al desarrollo del individuo como tal. Intentamos enseñar a nuestros alumnos/as a tener una participación activa y positiva en la sociedad, siempre con ánimo de mejorarla. Es este uno de los motivos por los que, ante una petición Eva (directora CEIP Emilia Olivares), nos pusimos a trabajar y restauramos las escaleras del tobogán del colegio Emilia Olivares. Es gratificante ver cómo los alumnos/as de FPB de jardinería acogieron este reto con una ilusión tremenda en contribuir a que los "peques" puedan disfrutar del tobogán del colegio.		Coordinación: Alumnado FP Básica Jardinería -Alumnado 3º PMAR

¿Mujeres, sexo débil?

Título: 8 de marzo:  Photocall
Destinatarios: Alumnado y profesorado del IES Antonio Gala	Temporalización:  2 semanas anteriores, en dos horas de tutorías , el alumnado busca las frases motivadoras sobre el papel de la mujer, reflexiona sobre ellas  y se elaboran las tarjetas motivadores y se crea el photocall 8 de marzo, una mañana se realiza el pose ante el photocall.		Objetivos: Empoderar la figura de la mujer. Romper el estereotipo de mujer como sexo débil
		Coordinación: Igualdad-Maribel
Descripción de la actividad Durante las tutorías, las clases han elegido mensajes concienciadores sobre el papel de la mujer y después se han elaborado mureles y el photocall. : Con motivo de la conmemoración del Día Internacional de la Mujer, este 8 de marzo nuestras alumnas junto a sus profesoras del segundo ciclo de Secundaria y Bachillerato han realizado un video en los que quieren ensalzar la labor de las mujeres.
Materiales elaborados o utilizados: Photocall y video, carteles motivadores sobre el papel de la mujer.