Muchas gracias a Laura, Mari Sierra, Gloria y Encarni por su magnífico trabajo.
Lola Ruiz
DESDE UNA MIRADA
ESPECIAL
Mi entrevista va dirigida al
Aula Específica de Educación Especial y en partitucar a una maestra y a
una monitora del instituto en el que realizo mis estudios , IES Antonio Gala.
Ellas son Gloria Farfán Manzanares y Encarni Fernández Rodríguez. En primer
lugar me he interesado por datos personales para pasar a informarme de datos
profesionales. A continuación, me pareció importante conocer qué es la
integración , qué es el aula específica y por supuesto saber de las personas
que trabajan en ella y de sus alumnos/as. Finalmente, mi deseo e ilusión ha
sido añadir mi opinión personal desde una visión muy especial.
En mi noticia también he
recogido fotos asociadas al tema en cuestión “Educación Especial”.
He tenido la
oportunidad de conocer a Gloria, tutora de Aula Específica de Educación
Especial en mi instituto, hace 5 años cuando comencé mis estudios de
secundaria. Gloria tiene 38 años, está casada y con un hijo, es de Alhaurín
el Grande. Hizo sus estudios de secundaria en el instituto en el que ahora
trabaja, me cuenta como anécdota que ha coincidido con sus antiguos
profesores/as y actualmente compañeros /as. Gloria continuó sus estudios en
la Facultad de Ciencias de la Educación, realizando la carrera de magisterio
de la Especialidad Pedagogía Terapéutica, Educación Especial. Una
vez terminada la carrera se planteó estudiar las oposiciones, le parecieron
difíciles, pero finalmente tuvo su recompensa ya que aprobó con plaza y
comenzó trabajando en Alhaurín el Grande en dos colegios durante casi dos
meses. Su recorrido profesional fue cambiante mientras estuvo de interina, me
cuenta que en un trimestre cambió tres veces de colegio, pero disfrutaba cada
día de algo nuevo. Actualmente lleva siete cursos en el Aula Específica de mi
instituto. “ Hasta ahí quería yo llegar , el aula más especial del instituto
“ y desde una mirada especial recoger información sobre ella. Me he
interesado en algunas preguntas relacionadas con su aula y también tenía
curiosidad de saber porque decidió trabajar en esa profesión y con tal
especialidad:
Como ya conoces soy alumna de este instituto, soy Laura Illanes Benítez,
siempre me ha llamado la atención la labor que se realiza en el aula
específica y es por ello que he dirigido mi trabajo periodístico a vosotros,
así que estas son mis preguntas-:
¿ Gloria me gustaría saber si la escuela pública cuenta con suficientes
medios para poder atender debidamente a estos niños/as?
-En el curso escolar
2009-2010 fue creada el aula específica y contábamos con poco material
adaptado a las necesidades y capacidades de mis alumnos/as , así que decidí
elaborar material, conforme han ido trascurriendo los cursos, en total ya
siete cursos escolares el aula se ha dotado de suficiente material. Debo
destacar que hemos contado con mucho apoyo por parte de la directiva y hemos
recibido bastante material aportado por Encarni en particular y su marido
José , además de otros recursos como cuentos , juegos regalados por
compañeras del instituto y padres, madres de mis alumnos/as. Pienso que
podríamos contar con más medios como recursos humanos siendo conveniente que
el alumnado de aula especifica contase con logopeda y fisioterapeuta.
¿Crees que es conveniente que los alumnos/as del aula especifica
estén integrados en ciertas asignaturas?
-La modalidad de
escolarización C de un aula especifica recoge a tiempo completo en el aula
por las limitaciones de mi
alumnado, pero es importante que mis alumnos/as participen en cada
actividad a nivel de centro, por lo que intento siempre que estén presentes
en cada acto celebrado en el instituto . En concreto un alumno, Javier desde
el curso escolar 2014-2015 hasta la fecha presente está integrado en la
asignatura de Educación física en el curso 4D y con mi compañero Jose Antonio
Sánchez, el curso anterior asistía a educación física con la profesora
Eva Gámez
¿Cómo se hace la evaluación de los alumnos/as?
- La evaluación en el aula
específica es continua, observando a diario cada evolución del alumnado; al final
de cada trimestre realizo un informe individualizado de cada alumno/a dónde
recojo los objetivos conseguidos,las limitaciones que han ocurrido , pero
intento plasmar todo lo bueno, los logros que han conseguido. Además en cada
evaluación añado algunos consejos para la familia, ya que su colaboración es
muy importante para alcanzar la programación de mi aula.
¿ Porque decidiste dedicarte a esta profesión?
-Me gusta mi profesión, desde
muy pequeña jugaba a ser maestra, ya en mis años de instituto comencé a dar
clases particulares y realicé magisterio por la especialidad de Educación
Especial porque tuve oportunidad de colaborar en un campamento de verano con
niños/as con diferentes discapacidades, fue una experiencia satisfactoria ,
también fui voluntaria en el centro ocupacional Fahala, me encantaba
ayudarlos, me ilusionaba verlos contentos mientras aprendían con su trabajo y
continué mi carrera profesional en el ámbito de la Educación Especial.
¿Sientes que las familias les apoyan en su labor?
-Las familias son un pilar
fundamental en la vida de cualquier alumnado, por lo tanto, en la de mi
alumnado se intensifica más el apoyo de sus padres, hermanos al necesitar más
ayuda.
¿Cuales son las mayores satisfacciones y los desengaños que más
experimentas en tu trabajo ?
-Mi labor docente me parece
muy importante, observo que mi alumnado se sienten seguros, contentos en el
aula , aprenden y evolucionan de forma más lenta, pero cada pequeño objetivo
logrado es un escalón más en su vida , dándoles las claves para que sean más
autónomos/as y educarlos en valores. (Gloria comenta) que le encanta su
trabajo porque siempre está aprendiendo de sus alumnos/as, un aprendizaje en
valores,ya que aunque presentan limitaciones para realizar ciertas
actividades, ponen todo de su parte para conseguir el trabajo propuesto.
En cuanto a los desengaños,
no puedo apuntar nada que desilusione mi trabajo.
-¡Cómo se me iba olvidar hablar, contaros el trabajo que realiza la
monitora de aula específica!
Ella es Encarni es la persona que lleva funciones tanto
asistenciales como auxiliares en el aula en cuestión.
¿En qué consiste básicamente tu especialidad?
Para mí la educación con los
alumnos implica ayudarles,sobre todo, a que sean felices. El objetivo que
tengo desde que empeze a trabajar con ellos y mantengo todos los cursos, es
que vengan a clase,estén a gusto y sean felices.
Mi trabajo consiste en
enseñarles a adquirir conocimientos, siempre en función de sus capacidades.
-
Aseo y limpieza personal.
-
Vestido que implican ponerse y quitarse ropa, zapatos,utilizando programas
para lograr y mantener la autonomía en este tipo de actividades.
-Salud
y seguridad más idóneas para el alumno.
¿Por qué decidiste trabajar con alumnos de educación especial?¿ Qué
te aporta tu trabajo?
Mi trabajo con alumnos de
Educación Especial, personalmente, me aporta me enriquece su capacidad de
superación. Son niños que les cuesta mucho avanzar ,les ves un interés y un
empeño por su trabajo diario tan grande que creo que tendría que aprender de
ellos a no rendirme ante las dificultades. A ellos les pones una tarea y les
cuesta mucho, pero la van haciendo y, además, se les ve satisfechos. Cuando
consiguen hacer sus fichas y los felicitas (“ ay, que bien lo has hecho”). La
alegría que te transmiten es increíble.
Siempre tenía en mente algún
día me gustaría trabajar con niños en aula específica.
Hace siete años se me brindó
la oportunidad de poder desarrollar mis metas y puedo decir que a día a día
disfruto de mi trabajo.
¿En tu día a día necesitarías ayuda de otro profesional?
En el aula trabajamos con los
alumnos una maestra de pedagogía Terapéutica y yo como Educadora, el trabajo
lo realizamos en equipo porque son alumnos que requieren de una atención
muy,muy individualizada.
También me he informado de
que al aula en este curso escolar asiste durante 3 horas la maestra de apoyo,
Paula Pérez Sotelo y en otros cursos escolares el aula ha contado con el
apoyo y saber estar de Iraida Velasco Cano.
En el aula he observado una
preciosa poesía de los comienzos del aula, poesía escrita por Iraida y
regalada al aula, la poesía se titula ¡Bonito
Jardín! :
“ Mi opinión personal desde una mirada
especial”
La clase más bonita de todo
el instituto para mí es el Aula Especifica. Gloria y Encarni tienen siempre
la clase de escándalo , “quita to' el sentio' “ lo bien cuidada y decorada
que la tienen.
Ya no es solo eso, es el
espíritu y entrega que hay hacia los alumnos/as.
Para mí son dos profesionales
de admirar, porque se desviven en su trabajo, ellas aparte de enseñar a
mejorar su nivel académico, ejercen de amigas, confidentes y madres .
Actualmente uno de los
alumnos, llamado Javier participa en una asignatura de educación física en
mi grupo de 4D. La verdad que “Javi” como nosotros le decimos es uno de
los que más se esfuerza y se toma en serio la clase, tiene mucha iniciativa y
no se queja por nada, lo admiro muchísimo.
Una anécdota que quería
contar fue una subida a la bola que hicimos en Educación Física en la cual
Javi me sorprendió muchísimo . Y era porque mientras todos estábamos
quejándonos y queriéndonos volver porque no podíamos con nuestra alma , Javi
aguantando el tipo quería llegar a la bola y la frase que decía para que nos
animáramos era “ Venga que quedan 10 minutos". La integración de Javi en
una clase ordinaria me parece bien siempre y cuando él se sienta a gusto con
el grupo, personalmente a mi me parece fantástico que el este con nosotros en
educación Física, él es la alegría de la clase.( Ver foto salida a la bola,
donde se puede ver la alegría del alumno).
Por otro lado destacar la
asistencia de esas tres horas en el aula especifica de Paula Pérez ,maestra
de apoyo ,me parecen super necesarias. Yo he tenido la suerte de tener a
Paula de maestra de apoyo y unas de las cosas que pienso, es que unas de las
cualidades que debe tener una profesional del aula especifica o de apoyo es
mucho carisma y Paula tiene y mucho.
Hacer la entrevista en el
Aula Específica ha sido fantástico, me ha encantado realizarla y si la
tuviese que hacer de nuevo no dudaría en volver a recoger información sobre
ellos, ya que me he quedado con muchas curiosidades. Los alumnos/as contagian
buen ambiente, amor y mucha felicidad .Por último, quiero agradecer a
Gloria y Encarni por la amabilidad hacia a mÍ, por contestar todo lo que le
proponía y por la entrega. Ha sido un honor que me expliquen todo esto y por
supuesto aprender de ellas.
“TODOS IGUALES TODOS DIFERENTES”
“DESDE UNA MIRADA
ESPECIAL”......CONTINUARÁ..............
FOTOS DEL AULA ESPECÍFICA DE
EDUCACIÓN ESPECIAL:
          
(Mi
acreditación periodistica )
|
http://mochuelosdemarisierra.blogspot.com.es/2016/04/desde-una-mirada-especial.html
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