PARTICIPACIÓN DEL IES ANTONIO GALA EN LA MARCHA CONTRA EL CÁNCER

Más de 1000 personas en el Día Mundial contra el Cáncer con Un sí por la vida By Jaime Castro Ríos on 04/02/2016 http://www.rtvalhaurinelgrande.com/dia-mundial-contra-el-cancer-2/

En el Día Mundial contra el Cáncer la asociación Un sí por la vida ha convocado una actividad en la que han participado el Ayuntamiento de Alhaurín el Grande, la FEDERAMPA y el Centro de Salud. Esta convocatoria que ha tenido al Centro de Salud como punto de partida, ha concentrado a más de 1000 personas que se han unido en la lucha contra el cáncer. Diferentes representantes políticos del Ayuntamiento de Alhaurín el Grande, junto al Diputado Félix Lozano, colectivos y los centros educativos de la localidad, se han sumado a la iniciativa. El director del IES Antonio Gala, Antonio Martínez, ha sido el encargado de pronunciar el manifiesto de apoyo a la causa. “Con esta actividad colectiva lanzamos un mensaje a nuestro organismo. No estamos dispuestos a dejar que el cáncer gane la batalla. Luchemos contra él de la mejor manera”, ha leído el director del instituto. Además de formar la cadena humana, los colectivos han realizado una caminata que ha llegado hasta la urbanización La Paca. Desde el Centro de Salud se mostraban muy contentos por este tipo de acciones que ayudan a fomentar la actividad en la lucha contra el cáncer. “El andar es beneficioso para todos, ya que ayuda a prevenir el cáncer, combate la hipertensión y mejora nuestra nivel emocional mediante la relación de las personas con las que vamos. Además permite disfrutar del paisaje, del entorno que tiene Alhaurín el Grande. No tiene nada negativo”, ha apuntado la Trabajadora Social del Centro de Salud, María Guerrero. Valoración del Día Mundial contra el cáncer Por su parte, desde el Ayuntamiento han realizado una valoración positiva de la iniciativa. “En Alhaurín a día de hoy hablar del cáncer es hablar de esperanza, de hábitos de vida saludables, de proyectos de futuro y de realizarlos unidos, que es lo que hacemos todos los colectivos sumados a esta marcha solidaria”, ha señalado la concejala de Asuntos Sociales, Paqui Bonilla. La concienciación y prevención de esta enfermedad es a día de hoy la mejor manera de luchar contra el cáncer. Por ello los centros educativos de la localidad, los colegios e institutos, han participado en estas actividades. También han asistido el grupo de gimnasia para mayores de Alhaurín el Grande. Un esfuerzo que ha servido de gran impulso. Aunque tras la caminata, ellos han seguido caminando por la sierra dentro de sus actividades semanales. Una jornada que ha sido un éxito rotundo de participación y en la que todo el mundo se ha unido por una misma causa. Si quieren, esta noche tras el De Cerca de Alhaurín Televisión podrán ver un programa especial de esta actividad.

Murales para la paz

DÍA DE LA PAZ: MURALES 

 

El pasado día jueves 4 de febrero celebramos en el Instituto el Día de la Paz con una serie de actividades en las que participó prácticamente la totalidad del alumnado. Dedicaremos una entrada a cada una de ellas. 

Una de las actividades fue la exposición de murales por parte de alumnos y alumnas de 4º de la ESO. En concreto, de 4º ESO A, 4º ESO C y 4º de Diversificación. En las clases previas a la exposición se trabajaron los temas de los que tratarían los murales y se elaboraron de manera colaborativa. El jueves los cuatro cursos de 3º de la ESO tuvieron la suerte de recibir una valiosa información y de compartir el buen trabajo de sus compañeros y compañeras de 4º ESO. 

La temática de los murales era variada: 

En el primer mural de los alumnos y alumnas de 4º de Diversificación se nos hablaba del agua, de su ciclo y de la importancia para la estabilidad y la paz de todas las regiones de nuestro planeta. En el segundo mural se exponía el tristemente muy de actualidad tema de los refugiados. 

Los murales de 4º ESO C trataban sobre diferentes conflictos y realidades que están sucediendo o que sucedieron recientemente, como el conflicto entre Israel y Palestina, el estado islámico, el cambio climático o la primavera árabe.

Uno de los murales de 4º ESO A mostraba los valores de la paz y en el otro se enseñaban estadísticas de diferentes conflictos bélicos o medioambientales.

Desde el blog de Convivencia felicitamos a los chicos y a las chicas ponentes por su dedicación y esfuerzo para transmitir los temas tan interesantes que se reflejaban en los murales. ¡¡Enhorabuena!!

Asistencia a la Representación de Romeo y Julieta

Asistencia de teatro

ASISTENCIA A LA REPRESENTACIÓN DE ROMEO Y JULIETA                                           Llegó el día de que las letras salgan de los libros y se conviertan en personas: ¡Nos vamos al teatro, Romeo y Julieta nos esperan en el Teatro Canovas de Málaga! Todos los alumnos/as de la ESO del IES ANTONIO GALA tienen la suerte de que el Departamento de Lengua y Literatura nos lleve a asistir a la representación de Romeo y Julieta.

Tu instituto: un universo de culturas 2015-2016.

FERIA DE LOS PAÍSES EN EL IES ANTONIO GALA, UNA VENTANA ABIERTA AL MUNDO.

El IES Antonio Gala abandera una gran riqueza intercultural. Día a día convivimos en mayúscula, compartimos clases, risas, recreos y actividades quizás sin darnos mucha cuenta de ello, personas de diferentes rincones del mundo. Tenemos el privilegio de contar con compañeros no solo de nuestro pueblo y país, sino de lugares tan diversos como Angola, Argentina, China, Brasil, Marruecos, Holanda, Reino Unido, Alemania, Santo Domingo, Rumanía, Irlanda...  Esto nos hace aprender muchísimo unos de otros y ser mejores personas, más tolerantes y respetuosas con la diversidad cultural.

 

¿Y qué mejor fecha que el Día de la Paz para celebrarlo? Desde Escuela Espacio de Paz se ha organizado una feria de los diferentes países para 1º ESO, con stands en los que los alumnos de cada país daban información general sobre situación, monumentos, fiestas, costumbres...; nos han enseñado objetos y trajes típicos e incluso hemos podido disfrutar de alguna degustación gastronómica.

Esta actividad ha sido muy enriquecedora para tod@s, en un momento y sin subirnos en un avión hemos visitado gran parte de nuestro planeta y hemos sido más conscientes de nuestra suerte al tener tan cerca culturas tan lejanas, fomentándose la convivencia entre los diferentes países.

Alvaro y su familia visita el IES Antonio Gala

nos visita

ÁLVARO Y SU FAMILIA  NOS VISITAN EN EL CENTRO

A la vuelta de las vacaciones de navidades nos hemos llevado la sorpresa de que Álvaro y su familia han venido a vernos al instituto. Ha sido un día muy emocionante, al tener su familia  el detalle de venir a nuestro centro para darnos las gracias por el apoyo que les estamos dando. Así que hago extensivo el agradecimiento de parte de su familia a todo el alumnado que no ha podido asistir al acto,  como sabéis UUMM tiene una capacidad limitada de 110 personas. Los mediadores y todos los voluntarios que forman el equipo que llevan  las actividades organizadas para la Fuerza de Álvaro elaboraron un Power Point. En él se mostraban todas las actividades realizadas para contribuir con la investigación de la Laminopatía Congénita y leyeron un texto donde seguían mostrando nuestro apoyo a ellos. Álvaro acudió con su hermano, padres, abuelas y su super primo José María, nuestro compañero del Departamento de Lengua,  quien como sabemos rebosa solidaridad por los poros y ha tirado de nosotros para que todos nos volquemos con esta causa que ha servido para aunar aún más la comunidad educativo del IES. Antonio Gala. Desde mi punto de vista, lo más bonito era ver como Álvaro a pesar de su enfermedad jugaba con sus superhéroes, se escondía por debajo de las sillas y se quedaba embobado mirando los dibujitos que Soledad le proyectaba mientras su familia explicaba la dureza de su enfermedad,  siempre con una sonrisa esperanzada en su cara. Todos con Álvaro y nuestro objetivo mantener siempre esa sonrisa. Álvaro te queremos y estamos contigo, “Todos podemos ser superhéroes y tú eres el nuestro”. Para terminar, agradezco de todo corazón el trabajazo de los mediadores y organizadores del Grupo de la Fuerza de Álvaro que lo preparon todo a prisa y corriendo el día de los Reyes Magos.

¡Ha llegado la Navidad al instituto 2015-2016!

¡HA LLEGADO LA NAVIDAD AL IES ANTONIO GALA!

¡Por fin está llegando una de las fecha que casi más nos gusta: la Navidad! Así que los alumnos y alumnas de Plástica junto a su profesor Timoteo, nos han sorprendido con su taller de árboles de navidad. Han decorado todo el centro dando rienda suelta a su  imaginación y arte. Gracias Timoteo por ir descubriéndonos los artistas que están en ciernes en el instituto y alegrarnos con vuestra decoración.

Taller de Scrapbooking

TALLER NAVIDEÑO DE SCRAPBOOKING EN EL AULA DE ATAL ¿Sabes lo que es el scrap? Es una técnica de manualidades que consiste en reciclar cualquier cosa que se te ocurra (publicidad, papeles de regalo, bolsas de papel, botones, lazos, etc.) para hacer tarjetas, álbumes de fotos, calendarios, etc.  Los alumnos del aula de ATAL del IES Antonio Gala realizaron tarjetas navideñas utilizando dicha técnica fomentándose el reciclaje, el consumo responsable y el cuidado del medio ambiente.  Isabel Rojas

Día Internacional de la Solidaridad Humana: Adopción de Carlos Steven

Día Internacional de la Solidaridad Humana: Adopción de Carlos Steven Recogida de dinero para Carlos Steven Sabéis que el día 20 de Diciembre es el Día Internacional de la Solidaridad Humana y de eso en nuestro instituto, afortunadamente no nos falta. Siempre estamos cuando pensamos que nos necesitan como ya se ha visto con la recogidas de alimentos para El Banco de Alimentos, o Caritas: La Fuerza de Álvaro, para el hogar de Dar es Salam. También cuando también alguno de nosotros nos necesita a través del Desayuno Solidario de los profesores. Como el año pasado, tenemos que ser responsable con nuestro amigo de Honduras, Carlos Steven; así los mediadores del IES Antonio Gala, pasarán por las clases para recoger lo que podáis aportar. A ver si entre lo que recojamos ahora o después con el Crepe solidario podemos obtener el dinero para adoptarlo este año también y así pueda estudiar y vivir como vosotros. Muchas gracias por vuestra colaboración

Somos iguales somos diferentes

Con motivo del día Día Internacional de las Personas con Discapacidad el IES Antonio Gala, conmemoración que se celebra el 3 de Diciembre,  ha querido centrar hoy especialmente la atención en nuestros compañeros del Aula Específica. Estos alumnos y alumnas que nos dan un ejemplo de vida cada día, para ello la alumna Laura Illanes, coordinada por nuestra todoterreno Mari Sierra, ha ido a realizarle una entrevista a sus maestras Gloria y Encarni. Os remito el enlace para que la podáis leer.
Muchas gracias a Laura, Mari Sierra, Gloria y Encarni por su magnífico trabajo.
Lola Ruiz

DESDE UNA MIRADA ESPECIAL Mi entrevista va dirigida al Aula Específica de Educación Especial y en partitucar a una maestra y  a una monitora del instituto en el que realizo mis estudios , IES Antonio Gala. Ellas son Gloria Farfán Manzanares y Encarni Fernández Rodríguez. En primer lugar me he interesado por datos personales para pasar a informarme de datos profesionales. A continuación, me pareció importante conocer qué es la integración , qué es el aula específica y por supuesto saber de las personas que trabajan en ella y de sus alumnos/as. Finalmente, mi deseo e ilusión ha sido añadir mi opinión personal desde una visión muy especial. En mi noticia también he recogido fotos asociadas al tema en cuestión “Educación Especial”.  He tenido la oportunidad de conocer a Gloria, tutora de Aula Específica de Educación Especial en mi instituto, hace 5 años cuando comencé mis estudios de secundaria. Gloria tiene 38 años, está casada y con un hijo, es de Alhaurín el Grande. Hizo sus estudios de secundaria en el instituto en el que ahora trabaja, me cuenta como anécdota que ha coincidido con sus antiguos profesores/as y actualmente compañeros /as. Gloria continuó sus estudios en la Facultad de Ciencias de la Educación, realizando la carrera de magisterio de la Especialidad Pedagogía Terapéutica, Educación   Especial. Una vez terminada la carrera se planteó estudiar las oposiciones, le parecieron difíciles, pero finalmente tuvo su recompensa ya que aprobó con plaza y comenzó trabajando en Alhaurín el Grande en dos colegios durante casi dos meses. Su recorrido profesional fue cambiante mientras estuvo de interina, me cuenta que en un trimestre cambió tres veces de colegio, pero disfrutaba cada día de algo nuevo. Actualmente lleva siete cursos en el Aula Específica de mi instituto. “ Hasta ahí quería yo llegar , el aula más especial del instituto “ y desde una mirada especial recoger información sobre ella. Me he interesado en algunas preguntas relacionadas con su aula y también tenía curiosidad de saber porque decidió trabajar en esa profesión y con tal especialidad: Como ya conoces soy alumna de este instituto, soy Laura Illanes Benítez, siempre me ha llamado la atención la labor que se realiza en el aula específica y es por ello que he dirigido mi trabajo periodístico a vosotros, así que estas son mis preguntas-: ¿ Gloria me gustaría saber si la escuela pública cuenta con suficientes medios para poder atender debidamente a estos niños/as? -En el curso escolar 2009-2010 fue creada el aula específica y contábamos con poco material adaptado a las necesidades y capacidades de mis alumnos/as , así que decidí elaborar material, conforme han ido trascurriendo los cursos, en total ya siete cursos escolares el aula se ha dotado de suficiente material. Debo destacar que hemos contado con mucho apoyo por parte de la directiva y hemos recibido bastante material aportado por Encarni en particular y su marido José , además de otros recursos como cuentos , juegos regalados por compañeras del instituto y padres, madres de mis alumnos/as. Pienso que podríamos contar con más medios como recursos humanos siendo conveniente que el alumnado de aula especifica contase con logopeda y fisioterapeuta.                                                           ¿Crees que es conveniente que los alumnos/as del aula especifica estén integrados en ciertas asignaturas? -La modalidad de escolarización C de un aula especifica recoge a tiempo completo en el aula por las limitaciones de mi alumnado,  pero es importante que mis alumnos/as participen en cada actividad a nivel de centro, por lo que  intento siempre que estén presentes en cada acto celebrado en el instituto . En concreto un alumno, Javier desde el curso escolar 2014-2015  hasta la fecha presente está integrado en la asignatura de Educación física en el curso 4D y con mi compañero Jose Antonio Sánchez, el curso anterior asistía a educación física con la  profesora Eva Gámez ¿Cómo se hace la evaluación de los alumnos/as? - La evaluación en el aula específica es continua, observando a diario cada evolución del alumnado; al final de cada trimestre realizo un informe individualizado de cada alumno/a dónde recojo los objetivos conseguidos,las limitaciones que han ocurrido , pero intento plasmar todo lo bueno, los logros que han conseguido. Además en cada evaluación añado algunos consejos para la familia, ya que su colaboración es muy importante para alcanzar la programación de mi aula. ¿ Porque decidiste dedicarte a esta profesión? -Me gusta mi profesión, desde muy pequeña jugaba a ser maestra, ya en mis años de instituto comencé a dar clases particulares y realicé magisterio por la especialidad de Educación Especial porque tuve oportunidad de colaborar en un campamento de verano con niños/as con diferentes discapacidades, fue una experiencia satisfactoria , también fui voluntaria en el centro ocupacional Fahala, me encantaba ayudarlos, me ilusionaba verlos contentos mientras aprendían con su trabajo y continué mi carrera profesional en el ámbito de la Educación Especial. ¿Sientes que las familias les apoyan en su labor? -Las familias son un pilar fundamental en la vida de cualquier alumnado, por lo tanto, en la de mi alumnado se intensifica más el apoyo de sus padres, hermanos al necesitar más ayuda. ¿Cuales son las mayores satisfacciones y los desengaños que más experimentas en tu trabajo ? -Mi labor docente me parece muy importante, observo que mi alumnado se sienten seguros, contentos en el aula , aprenden y evolucionan de forma más lenta, pero cada pequeño objetivo logrado es un escalón más en su vida , dándoles las claves para que sean más autónomos/as y educarlos en valores. (Gloria comenta) que le encanta su trabajo porque siempre está aprendiendo de sus alumnos/as, un aprendizaje en valores,ya que aunque presentan limitaciones para realizar ciertas actividades, ponen todo de su parte para conseguir el trabajo propuesto. En cuanto a los desengaños, no puedo apuntar nada que desilusione mi trabajo. -¡Cómo se me iba olvidar hablar, contaros el trabajo que realiza la monitora de aula específica! Ella es Encarni es la persona que lleva funciones tanto asistenciales como auxiliares en el aula en cuestión. ¿En qué consiste básicamente tu especialidad? Para mí la educación con los alumnos implica ayudarles,sobre todo, a que sean felices. El objetivo que tengo desde que empeze a trabajar con ellos y mantengo todos los cursos, es que vengan a clase,estén a gusto y sean felices. Mi trabajo consiste en enseñarles a adquirir conocimientos, siempre en función de sus capacidades. Acompaño y atiendo en desplazamientos por el centro Atiendo y acompaño en actividades de la vida diaria: - Aseo y limpieza personal. - Vestido que implican ponerse y quitarse ropa, zapatos,utilizando programas para lograr y mantener la autonomía en este tipo de actividades. -Salud y seguridad más idóneas para el alumno. Acompañamiento y atención en recreos,entradas y salidas del instituto. Favorecer el contacto entre el centro y la familia. Colaborar estrechamente en el afianzamiento y desarrollo de las capacidades de los alumnos en aspectos físicas,afectivos, cognitivos y comunicativos,promoviendo el mayor grado posible de autonomía personal y de integración social. ¿Por qué decidiste trabajar con alumnos de educación especial?¿ Qué te aporta tu trabajo? Mi trabajo con alumnos de Educación Especial, personalmente, me aporta me enriquece su capacidad de superación. Son niños que les cuesta mucho avanzar ,les ves un interés y un empeño por su trabajo diario tan grande que creo que tendría que aprender de ellos a no rendirme ante las dificultades. A ellos les pones una tarea y les cuesta mucho, pero la van haciendo y, además, se les ve satisfechos. Cuando consiguen hacer sus fichas y los felicitas (“ ay, que bien lo has hecho”). La alegría que te transmiten es increíble. Siempre tenía en mente algún día me gustaría trabajar con niños en aula específica. Hace siete años se me brindó la oportunidad de poder desarrollar mis metas y puedo decir que a día a día disfruto de mi trabajo. ¿En tu día a día necesitarías ayuda de otro profesional? En el aula trabajamos con los alumnos una maestra de pedagogía Terapéutica y yo como Educadora, el trabajo lo realizamos en equipo porque son alumnos que requieren de una atención muy,muy individualizada. También me he informado de que al aula en este curso escolar asiste durante 3 horas la maestra de apoyo, Paula Pérez Sotelo y en otros cursos escolares el aula ha contado con el apoyo y saber estar de Iraida Velasco Cano. En el aula he observado una preciosa poesía de los comienzos del aula, poesía escrita por Iraida y regalada al aula, la poesía se titula ¡Bonito Jardín! : “ Mi opinión personal desde una mirada especial” La clase más bonita de todo el instituto para mí es el Aula Especifica. Gloria y Encarni tienen siempre la clase de escándalo , “quita to' el sentio' “ lo bien cuidada y decorada que la tienen. Ya no es solo eso, es el espíritu y entrega que hay hacia los alumnos/as. Para mí son dos profesionales de admirar, porque se desviven en su trabajo, ellas aparte de enseñar a mejorar su nivel académico, ejercen de amigas, confidentes y madres . Actualmente uno de los alumnos, llamado Javier participa en una asignatura de educación física en  mi grupo de 4D. La verdad que “Javi” como nosotros le decimos es uno de los que más se esfuerza y se toma en serio la clase, tiene mucha iniciativa y no se queja por nada, lo admiro muchísimo. Una anécdota que quería contar fue una subida a la bola que hicimos en Educación Física en la cual Javi me sorprendió muchísimo . Y era porque mientras todos estábamos quejándonos y queriéndonos volver porque no podíamos con nuestra alma , Javi aguantando el tipo quería llegar a la bola y la frase que decía para que nos animáramos era “ Venga que quedan 10 minutos". La integración de Javi en una clase ordinaria me parece bien siempre y cuando él se sienta a gusto con el grupo, personalmente a mi me parece fantástico que el este con nosotros en educación Física, él es la alegría de la clase.( Ver foto salida a la bola, donde se puede ver la alegría del alumno). Por otro lado destacar la asistencia de esas tres horas en el aula especifica de Paula Pérez ,maestra de apoyo ,me parecen super necesarias. Yo he tenido la suerte de tener a Paula de maestra de apoyo y unas de las cosas que pienso, es que unas de las cualidades que debe tener una profesional del aula especifica o de apoyo es mucho carisma y Paula tiene y mucho. Hacer la entrevista en el Aula Específica ha sido fantástico, me ha encantado realizarla y si la tuviese que hacer de nuevo no dudaría en volver a recoger información sobre ellos, ya que me he quedado con muchas curiosidades. Los alumnos/as contagian buen ambiente, amor y mucha felicidad .Por último,  quiero agradecer a Gloria y Encarni por la amabilidad hacia a mÍ, por contestar todo lo que le proponía y por la entrega. Ha sido un honor que me expliquen todo esto y por supuesto aprender de ellas. “TODOS IGUALES TODOS DIFERENTES” “DESDE UNA MIRADA ESPECIAL”......CONTINUARÁ.............. FOTOS DEL AULA ESPECÍFICA DE EDUCACIÓN ESPECIAL:   (Mi acreditación periodistica )

http://mochuelosdemarisierra.blogspot.com.es/2016/04/desde-una-mirada-especial.html